[教學] 請問大家超前進度多少呢?

看板tutor (家教)作者 (michael)時間13年前 (2012/05/12 12:56), 編輯推噓5(5015)
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目前教國一數學,學生學習狀況不錯(考試一定可以80up,也常常90up) 每次教的例題、類題幾乎都OK 我用南一點線面那本,我覺得這本難度算中高的吧 現在考完第二次段考,但我快把整本講完了> < 就是函數+不等式部分我快教完了 我個人覺得再往下教下去不太好,所以就去找了些難題(有奧林匹亞那種感覺的)來上 不知道大家還有別種方法來處理這種情況呢? 我有想過再買別本題庫之類的給學生寫 可是我覺得國中數學不用唸到這麼拚(我不喜歡一直寫題目的教育方式) 而且他在寫的時候我坐在旁邊納涼,我覺得我對不起我的良心 我有問過學生,他都說隨便XD 另外想請問大家自己編講義要怎麼編呢? 課文部分當然是沒有問題,但是題目大家會去買參考書來參考嗎? 我一直沒有編講義就是我怕題目不夠好、不夠多 謝謝大家! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.114.216.85

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學生寫的時候你可以監督他的過程
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借此整理出他最容易犯錯的步驟
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如果有作備課,應該也要能準備在任何他可能卡住的步驟
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給與他最適當的提示。而不是靠臨場反應。
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和他玩些益智遊戲(?),或者如果他真的有興趣的話,就繼續講
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下去吧。
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超前一點點甚至不超前 除非學生想超前..
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會超前一點 但不會超前太多 超前太多會造成學生負擔
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如果學生程度很好,可以提升題目深度。
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最簡單的方式就是找一些高中的題目,但是嘗試用國中的概念
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引導學生解題
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而不要使用還未學過的公式。
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個人覺得物理數學方面,善用歐基李德幾何、直角坐標、
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商高定理可以提供很多傳統教學不曾使用的想法
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告訴學生一種題目的多個切入點,會讓人有"原來如此"的驚訝
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我覺得樓上說的驚訝感是見仁見智
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我見過的更多學生是覺得可以算出來就好
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講那麼多種方法幹嘛= =
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每次我講第二種方法的時候我學生都這樣 讓我很遺憾= =
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因材施教啊~~
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文章代碼(AID): #1FhUsKN1 (tutor)
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