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Re: [心得] 關於現在學生的自尊心與補習認知

看板tutor (家教)作者 (KDD)時間9年前 (2016/12/20 03:21), 編輯推噓21(22推 1噓 48→)
留言71則, 13人參與, 最新討論串3/3 (看更多)
文章一開頭 我必須提醒一件很重要的事 老師比學生強的並不是聰明程度 而是見識比較多而已 學生當下的學習 通常是第一次、第二次學習到觀念 充滿畏懼、迷惘是很正常的一件事 "引導"語句的使用是一項老師必備的專業 當然同理心如何運用也是重要的課題 每個人對於不同學科需要努力的程度並不相同 同樣是物理老師 可能對力學、光學學習程度快慢也有不同 更何況是學生呢？ 通常他們是第一次接觸相關觀念 怎麼引導、怎麼取捨教材多寡 都是當老師的"藝術" 特別是家教這行業 如何因材施教更是一門重要學問 別用同一套標準對待所有學生 更重要的是 別誤解"老師該會的" ==> 學生一定要會 如果學生這麼強 幹嘛還請老師呢？! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.175.165.193 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1482175293.A.C19.html
推
12/20 08:03, , 1F
推這篇
12/20 08:03, 1F
推
12/20 09:27, , 2F
推同理心
12/20 09:27, 2F
推
12/20 16:06, , 3F
推~
12/20 16:06, 3F
推
12/20 22:13, , 4F
原po玻璃心？
12/20 22:13, 4F
推
12/20 23:05, , 5F
老師也是有自身需要學習的地方，這也是家教好玩的地方
12/20 23:05, 5F
→
12/20 23:10, , 6F
別太苛責老師了
12/20 23:10, 6F
推
12/21 18:48, , 7F
哈，我只是懶得回應酸言酸語，所以乾脆刪文，畢竟實際
12/21 18:48, 7F
→
12/21 18:48, , 8F
的情況自己最清楚
12/21 18:48, 8F
→
12/21 18:49, , 9F
以後應該也不會再來發文了吧。。。
12/21 18:49, 9F
推
12/21 18:53, , 10F
另外，物理科日漸式微是不爭事實，要求學生花心力在投
12/21 18:53, 10F
→
12/21 18:53, , 11F
報率不高的科目上確實是不切實際，尤其是物理又比其他
12/21 18:53, 11F
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12/21 18:53, , 12F
科目更花時間，造成學生學習意願低落也不是什麼太意外
12/21 18:53, 12F
→
12/21 18:53, , 13F
的事，所以才會引出轉變教學模式(不再講解物理式)的想
12/21 18:53, 13F
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12/21 18:53, , 14F
法
12/21 18:53, 14F
推
12/21 18:59, , 15F
桃竹苗區的高中生幾乎都只想拼學測而已，這也是沒辦法
12/21 18:59, 15F
→
12/21 18:59, , 16F
的事實，有興趣的老師可以去觀察這幾年指考報名人數的
12/21 18:59, 16F
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12/21 18:59, , 17F
消長，高三數學跟高二物理對他們而言能不唸就不要唸
12/21 18:59, 17F
推
12/21 19:37, , 18F
別人好心給建議 不感謝就算了 還說懶得回應酸言酸語...
12/21 19:37, 18F
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12/21 19:37, , 19F
看到這種完全以自己為本的態度 實在不難理解學生為何
12/21 19:37, 19F
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12/21 19:37, , 20F
不適應了
12/21 19:37, 20F
推
12/21 19:49, , 21F
推no大...。沒辦法接受別人給的建議那還是別來發文了
12/21 19:49, 21F
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12/21 19:49, , 22F
（google一下文章還在，而且我看不出來哪裡有酸言酸
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12/21 19:49, , 23F
語）
12/21 19:49, 23F
推
12/21 20:53, , 24F
推
12/21 20:53, 24F
推
12/22 16:18, , 25F
學校段考還是會考，要怎麼能不唸就不要唸阿 0.0
12/22 16:18, 25F
推
12/22 16:36, , 26F
高三數學段考不重要啊 (笑)
12/22 16:36, 26F
推
12/22 17:41, , 27F
高三上沒過不是要補考嗎？@@
12/22 17:41, 27F
推
12/23 00:13, , 28F
這麼以自己為本的老師，遲早被市場淘汰
12/23 00:13, 28F
推
12/24 17:47, , 29F
那要淘汰就淘汰吧 代表我不適合而已 對於學生而言該會
12/24 17:47, 29F
→
12/24 17:48, , 30F
的卻不會~躲得了和尚躲不了廟 遲早要面對 君不見一堆大
12/24 17:48, 30F
→
12/24 17:50, , 31F
學生在補普物 微積分??? 因為我沒辦法去告訴學生"不會
12/24 17:50, 31F
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12/24 17:51, , 32F
沒關係"這種話 而最後卻被引申成我是一個很驕傲自大的
12/24 17:51, 32F
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12/24 17:51, , 33F
老師,這種誤解我需要感謝什麼???
12/24 17:51, 33F
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12/24 17:52, , 34F
該會的卻不會~是一件非常嚴重的事...話說回來~昨天一個
12/24 17:52, 34F
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12/24 17:53, , 35F
家長(對方是大學教授) 才跟我說 現在高中數學改得亂七
12/24 17:53, 35F
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12/24 17:54, , 36F
八糟~原高一下該學的三角函數被拿到高2才教,甚至還簡化
12/24 17:54, 36F
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12/24 17:57, , 37F
導致物理也受影響.我說:遲早要面對,自從指考取消倒扣
12/24 17:57, 37F
→
12/24 17:58, , 38F
很多學生的心態是越來越投機,再加上現在能靠學測上大學
12/24 17:58, 38F
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12/24 17:59, , 39F
很多學生花錢不是去加強該有的知識而是去買一堆志工證
12/24 17:59, 39F
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12/24 18:00, , 40F
明申請學校時能加分.可笑的是,到了大學才又回過頭花錢
12/24 18:00, 40F
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12/24 18:01, , 41F
去補普物微積分.我都不知道該說啥
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12/24 18:03, , 42F
還有的國立大學生去跪教授門口求PASS...都有勇氣去做這
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12/24 18:03, , 43F
種丟臉的事~怎麼當初沒勇氣接受自己程度差的事實?
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12/24 18:05, , 44F
總之~我現在能教就教~教不來就放棄 也許有天會被淘汰
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12/24 18:07, , 45F
那也是好的~至少我堅持自己的信念(也沒誤人子弟)
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噓
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紅明顯:diego99,自從高中採學分計算後,很多營養學分可
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12/24 18:13, , 47F
以填補主科學分,如果你高一~高二都沒被當(基本上補考都
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12/24 18:14, , 48F
會過)到高三下累積的學分已達畢業門檻...所以你說段考
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12/24 18:15, , 49F
有沒有PASS 重要嗎? 不重要~因為還是可以畢業
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12/24 18:17, , 50F
很多人高三的內容是能閃則閃...新竹某私立中學甚至連
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12/24 18:17, , 51F
高三電學跟磁學都不教了~那你說上什麼? 上高一物理 因
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12/24 18:18, , 52F
為要拼學測
12/24 18:18, 52F
推
12/24 18:20, , 53F
最後回樓主最後一句~我確實是認為我會的~學生就要會
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12/24 18:20, , 54F
因為我會的不是什麼很難東西或是超出範圍的東西
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12/24 18:21, , 55F
都是課本上內容...
12/24 18:21, 55F
推
12/24 18:45, , 56F
把以上的話拿去自己課堂跟學生說吧，或許有機會挽回
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→
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一些學生的觀念。只是學生覺得s老師嚴肅，且忠言又逆
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→
12/24 18:45, , 58F
耳，怕你的學生自尊心又會碎了一地？然後實在看不出
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原來推文給的建議哪裡酸言酸語，（特地去google一下s
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12/24 18:45, , 60F
大過去的文章和推文風格...有種嚴以律人，寬以律己
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12/24 18:45, , 61F
的感覺），這樣直接刪文章讓下面推文給建議的老師很
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→
12/24 18:45, , 62F
不禮貌...。
12/24 18:45, 62F
推
12/24 19:53, , 63F
我被噓了耶，你知道我說的是高三上的學分嗎？ :)
12/24 19:53, 63F
→
12/24 19:55, , 64F
我是覺得沒必要在那邊說補考考一考就會過，
12/24 19:55, 64F
→
12/24 19:56, , 65F
除非你的學生認為寒暑假多花時間去補考不需要在意，
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→
12/24 19:58, , 66F
更別說補考一定會過嗎？
12/24 19:58, 66F
推
12/24 21:35, , 67F
說不回又回的心態是？？
12/24 21:35, 67F
推
12/27 17:13, , 68F
google一下發現戰績輝煌XD
12/27 17:13, 68F
推
12/27 23:16, , 69F
還有物理會用到三角函數是高二上第二章，涵蓋範圍頂多數
12/27 23:16, 69F
→
12/27 23:17, , 70F
學一樣高二上的第一和第二小節，然後頂多一些公式需要美
12/27 23:17, 70F
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12/27 23:18, , 71F
化的過程需要和角公式：跟以前間隔一個學期有比較好嗎？
12/27 23:18, 71F
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