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[求助] 高三學生放棄英文該如何拉回

看板tutor (家教)作者 (滴妮)時間5年前 (2019/07/17 14:55), 5年前編輯推噓12(12推 0噓 41→)
留言53則, 10人參與, 5年前最新討論串1/1
各位老師午安，以下文稍長，感謝您的時間 我剛進補教業兩年多，六月初開始接了一個英文家教 學生是升高三的男生。一類組 接的時候就知道他社會科有一般水準(108學測11級分)， 國文和數學也都可以及格(108學測8-9級分) 唯獨英文一直在及格邊緣掙扎 我接沒多久就是暑假，然後是英文40分的震撼彈(據說主要原因是功課缺交太多)。 今天補考成績出來，57分沒有過。 知道要補考以後有緊急加課，跟學生複習完補考的題目，學生的反應良好， 題目都做得出來才讓他去補考的，沒想到如此下場 今天媽媽崩潰打給我，商量對策。 我跟媽媽討論完覺得實在不知道如何是好，所以上來請教一下各位老師 孩子絕對是有資質的，因為他不是每一科都差 英文據說以前也不錯，只是從高一到高三，逐漸從全班第五掉到倒數第五 我上課的狀況，覺得他是有語感但是單字量不足，也不會應用(作文寫不出句子) 就是靠小時候的兒美底子打天下(所以英聽不錯)，但超過兒美的程度就不會 放空 發現單字量不足以後有要求他背單字，一天20字 但是媽媽回報在家都是"看著"課本，我抽考時發現也沒有背進去 請他寫的作業也是簡單的作一些 難的(翻譯/作文)就跳過 我在暑假前有跟孩子談過，是否有要繼續上課? (因為有發現他上完課沒有複習，幾組相似字翻來覆去三四堂課才分清楚) 他說他想要上，所以暑假我們才繼續上課。 媽媽放不下孩子，覺得有上課，至少一周有幾個小時是認真在接觸的，不會全然放棄 不然我本來是跟媽媽說 暑假前他說會念才繼續上課， 但是暑假時又沒心在念，家教費用不花也罷。 目前我覺得遇到的難題應該是 如何讓學生願意至少念一些東西進去 我想到的解決方法 1. 減少/簡化作業:本來要求一天20個單字，減成一天10個。 本來要求獨立完成作文，變成課堂上完成發想/大綱/句型確認，再讓學生完成 就是一個先求有再求好 2. 精神喊話:這個我就不太確定了。我應該要跟他說"你不念就沒學校" 還是"你看 你做到這些這些的話就可以拿到幾分幾分" 或是"媽媽爸爸都很擔心你，打起精神來好嗎?" 之類的? 3. 緊迫盯人: 每天line跟他確認進度? 還是這反而會有反效果? 4.請問老師們 還有其他方法嗎? 還是 我應該如何跟家長應對? 感謝!! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 49.216.178.98 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1563346557.A.621.html
推
07/17 15:17, 5年前 , 1F
其它部份，我是覺得很難。但針對"作文"部份，是不是可以整
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07/17 15:18, 5年前 , 2F
理些常用句型/架構 讓他依題意套用？
07/17 15:18, 2F
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07/17 16:48, 5年前 , 3F
請問“其他部分”是指讓學生收拾心情認真念英文這件事情嗎
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07/17 16:48, 5年前 , 4F
？
07/17 16:48, 4F
推
07/17 17:08, 5年前 , 5F
精神喊話要看學生屬性是哪一種吧
07/17 17:08, 5F
推
07/17 17:12, 5年前 , 6F
也許也可以用數據說話，攤開各校系採計的科目，看看
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07/17 17:12, 5年前 , 7F
如果英文達到均標是不是能念更符合理想的校系?或是萬
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一沒到底標是不是就無法念哪些學校等等，這樣會比「
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沒學校念」來得明確有說服力
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5放生
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07/17 21:13, 5年前 , 11F
你是如何教她背單字 ?
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推
07/17 22:28, 5年前 , 12F
可以考慮不要那麼多機械式教學 給他看感興趣的文章、影
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片 從裡面挑單字、文法出來講 作文也可以從他有興趣的開
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07/17 22:28, 5年前 , 14F
始寫 會話討論課也不錯 當然這種上法字彙不會集中在學校
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07/17 22:28, 5年前 , 15F
考試範圍 所以單字要另外補充 我當學生的時候學校英文課
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本我也看不下去 無聊死了覺得根本被當智障 你看他興趣在
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07/17 22:28, 5年前 , 17F
哪就往那個方向發展吧
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推
07/18 11:14, 5年前 , 18F
"其它部份"是指…我個人認為，英文不是速成的學科，所以整
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07/18 11:15, 5年前 , 19F
體而言：無解！=_=#
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但"作文"，是我惟一想到可以拉點分的部份
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07/18 11:17, 5年前 , 21F
好啦！再回頭看一次，剛升高三，離學測還有半年多的時間
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07/18 11:17, 5年前 , 22F
樓上兩位大大的建議，可以考慮一下，如果學生有心，成績還
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07/18 11:18, 5年前 , 23F
是可以提升一些的
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推
07/19 01:19, 5年前 , 24F
我教你英文釜底抽薪的方式:單字全部看得懂，作文寫得出來
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07/19 01:20, 5年前 , 25F
刷閱測練閱讀跟解題，其他全部放掉
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07/19 01:20, 5年前 , 26F
這樣也是能從0英文環境刷到頂標
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07/19 01:21, 5年前 , 27F
作文可以搭配文法一起練習
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07/19 01:21, 5年前 , 28F
極端做法還是能有點效果，只是學生做不做得到而已
07/19 01:21, 28F
感謝各位老師的建議 目前會卡住的點在於 學生不念，家長也希望繼續上課 所以要在一周的幾個小時裡面盡量讓學生吸收。 以後會盡量上些活潑、學生有興趣的主題，他多少有在接觸/撿到幾個單字就好 學校考試就......看他自己造化吧。 真的是一種米養百樣人啊......看著他家長的著急和學生自己的不著急 學生個性是外強中乾，看似信心十足 但是一受挫就會不反應或逃避 覺得是造成目前狀況的原因。 但是考試哪容得了逃避!(搖頭) ※ 編輯: dini (49.216.178.98 臺灣), 07/19/2019 16:16:18
推
07/20 00:17, 5年前 , 29F
學生沒認知道自己程度，除非是心態完全跟外界隔離，不然要
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07/20 00:17, 5年前 , 30F
救都要先讓學生知道他有多爛
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推
07/20 00:39, 5年前 , 31F
下課完全不讀的人真的很難救...我也想知道有什麼方法。
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之前經驗，我自己的挫敗感可能還比他大
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推
07/20 00:41, 5年前 , 33F
這種主要就是背不下單字，上課重複刷單字題也許可以讓他
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有點印象
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推
07/20 00:50, 5年前 , 35F
機械式刷單字要看學生個性，通常有點亞斯性格的人才做的到
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推
07/20 23:27, 5年前 , 36F
之前也遇過這種學生，我覺得自己是老師當的很挫折，帶
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著他上課練習，上課考試測試之前教的，完全不會，導致
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感覺一直沒有進度，進度非常緩慢，一
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直在教之前的東西，後來有跟學生溝通，他表示想繼續上
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課，喔跟他說再給他一次機會，如果下次狀況還是一樣，
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就暫時不要補英文了，因為我不想要，我去上英文，他一
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直分心或是逃避，然後又硬要上英文，勉強自己也勉強我
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，還有我覺得家教時薪沒很高哈哈，最後跟家長討論先不
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要補，等學生之後有心要讀英文再補。
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推
07/20 23:49, 5年前 , 45F
我教過一個學生也是類似的情況，剛接社團幹部感覺就沒心
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思讀書。英文底子靠兒美自我感覺良好，但高一上下學期都
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被當，補考前去上課還是不願意背單字，想當然爾補考沒過
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。自認上課時氣氛還不錯，學生會跟我講很多練舞的事，
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為了確保每周都要背單字，我跟他討論他可以負荷的單字量
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，並請他答應了就必須確實做到，我會依照他自己說的方式
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考單字。
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然後……我隔天就收到家長說學生想換另一種教學方式所以
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07/20 23:52, 5年前 , 53F
先不上課了，呵呵
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