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討論串[解題] 高二下數學 敘述統計觀念
共 10 篇文章
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推噓0(0推 0噓 1→)留言1則,0人參與, 最新作者yonex (戴奧尼索斯)時間18年前 (2007/06/21 02:54), 編輯資訊
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兩者都不是,. 我採取的方式再簡單不過了...那便是什麼都不講.... 把課本公式背起來,然後不要用錯就菩薩保佑了.... 萬一學生問:為什麼n-1會比n來的好...(二擇一). 我會選擇課本的說法. 若他要再扯下去,我會說:等你長大就懂了!先不要問這麼多. 這不是我們該忙碌的重點,我們現在學的只是
(還有1351個字)

推噓2(2推 0噓 0→)留言2則,0人參與, 最新作者choucj (心塵)時間18年前 (2007/06/20 21:01), 編輯資訊
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專家?. 所以說您的想法就是,. 承認使用 n只是低估所以改用 n-1是種規避且不負責任的作法,. 但您還是願意遵照現行教材的說詞?. 只因為認同了對高中生教導 n-1的原因,實在是種困難且不合時宜的作法?. 卻不願意多嘗試錯誤去尋求另一種可能性?. 等我看完再請教.... 這段文章有趣,. 有趣在
(還有508個字)

推噓0(0推 0噓 0→)留言0則,0人參與, 最新作者yonex (戴奧尼索斯)時間18年前 (2007/06/20 19:13), 編輯資訊
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這我承認. 88年實施的高中新教材. 你說的很好,或許你可以把你的想法告知編寫教科書的專家學者們. 標準差在估計母體時,無論是採取n或n-1都是有偏誤的.... 還不如採取符合直觀的 n 當分母.... 可對學生輕描淡寫的說:在估計理論時,採取n-1來除也是很常見的. 不過現階段我們不去討論....
(還有1886個字)

推噓1(1推 0噓 1→)留言2則,0人參與, 最新作者choucj (心塵)時間18年前 (2007/06/20 10:36), 編輯資訊
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原文已閱畢,感謝您精闢的回應。. 但對於我切斷的部分,實在是「正常」的一位中學生都會產生的疑問。. 即便知道許多對於他們現階段會有的難度問題,. 但以「低估」的這種敷衍的回應方式,. 實在是一種更規避且不負責任的作法。. 我不知道從哪一本書裡,開始產生這樣的解釋,. 但我相信在初始狀況,. 這樣的用
(還有882個字)

推噓1(1推 0噓 0→)留言1則,0人參與, 最新作者yonex (戴奧尼索斯)時間18年前 (2007/06/19 00:58), 編輯資訊
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你好,我想你誤會我的原意了.... 因為我預設回覆的問題是:為何樣本變異數不選擇 n,而選擇 n-1. 對於一個資質普通的高中生,. 我的陳述說明了:. 樣本變異量仍然除以n,所估計到的母體變異數就會「低估」了. 就估計母體而言,樣本變異量的分母放 n-1,會緩和低估現象.... 就二選一的前提來說
(還有1833個字)
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