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討論串[解題] 高二下數學 敘述統計觀念
共 10 篇文章
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原文後面精闢的關於n-1的分析予以略去. 想要請教這種「否則」的情況. 若題目敘述, 「有10人的考試成績分別為..., 求變異數(標準差)」. 那麼當作這是一個抽樣結果, 而使用樣本變異數(標準差)的公式n-1計算. 基本上合理. 然若題目敘述, 「有10人去參加考試, 其成績分別為..., 求變
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抱歉這邊我切斷一下，. 因為您底下的敘述，又是利用更多問題來解釋一個問題的方式。. 當然您有提出一個故事，不過，. 我想這是可以「努力」的部分，暫時還不用靠一個例子來帶過。. 我們的目的想是在解釋Σ(Xi－M)^2代表的應該是多少個變異數。. 例如：標準差的基本定義裡面，. 我們允許Σ(Xi－μ)^
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考試的話，通常會說明這是樣本或母體.... 否則，可依照現行課本所陳述，一律視為討論「樣本」變異數（標準差）. 1.如果說，「平均數」提供了觀測資料「中心點」的位置. 那麼，「離差」就是表達資料分散的狀況（離差越小，資料同質性越高）. 在各種離差統計量中，以「標準差」最為常用.... 2.母體的統計
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首先感謝Leon大大的政策,. 原本板上有很多來問個問題就想得到個方便的解答的文章. 現在這些文章都消失了. 取而代之的,是大家想法思考上的交流,我想這樣子. 是真正讓這個版更顯的有趣而更加的吸引人了..... 以上,結束,開始來討論一下..... "統計"這門數學跟一般的數學研究方法是不同的,.
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其實看了你底下的想法，我相信您可以自己處理。. 如果是我，我是會特別將100分取出來！. 畢竟分組的目的是為了方便觀察與統計，不一定要局限於組的形式。. ~~~~~~~~~~~~更正，應該是n-1. 首先要瞭解樣本與母體的差別！. 樣本是什麼？目的是為了什麼？. 答：樣本n是由母體N抽樣而出，目的是
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