PTT職涯區 / AfterPhD (博士後)

[閒聊] 收學生看出身 ?

看板AfterPhD (博士後)作者 (belleville)時間15年前 (2011/05/02 16:43), 編輯推噓17(17推 0噓 69→)
留言86則, 21人參與, 最新討論串1/5 (看更多)
剛才看PhD板看到有人在爆彭教授的料 原本想回文的 不過覺得po在這裡比較適合 加上如果在PhD板那裡直接回下去 跟標題也不符 爆料人說彭教授收學生是很學歷大小眼 關於這點我有一些看法 其實就研究生而言 我還蠻欣賞人文類學科的作法 第一年下學期或第二年再找指導 不過各學科不同 很多學科得及時上工 也未必都想一個碩士念三到四年 所以不適用全體 第一年下學期或第二年再找指導 老師和學生彼此都在觀察對方 也減低了遇不對人的風險 一個指導老師重視的是什麼? 我想應該是能力與態度 兩者都很重要 然而在彼此都不熟的情況之下 迫不得已只有用學歷過濾 從求學到為人師以來 看到不少人 用補的填鴨考上 洗學歷(學校跟科系)成功 但能力一整個薄弱 我大二必修課班上教的東西問某些所上研究生 他們搖搖頭說沒聽過 @@ 也有的人聰明絕頂 靠小聰明一路過關斬將 那個態度實在不敢恭維 我有同事說打電話給研究生交代事情 對方說女朋友現在跟他在房間裡很忙 要我同事不要吵 然後就把電話掛斷 @@ 所以收到什麼樣的學生 對老師而言 也是風險哪 我當然知道如果對於一個覺醒的浪子 遇到彭教授那樣的回應 一定不舒服 但是我對於彭教授的反應還算是持中立的態度 一點小意見而已~~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.184.205.44
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事實上美國理工科也都是這樣. 能進去program != 立刻有
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指導教授. 很多也都是去了兩個學期(自己付超貴的學費),到
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了第三學期才找到老師,而且老師還不一定有研究助理缺給他
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不過人家是因為研究生是博士居多. 所以拖1,2個學期沒甚麼
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問題. 另外碩士可以修課就畢業. 所以拖了兩個學期沒找到
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老師也沒關係.
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台灣要學這套得有大變革. 比如說碩士可以只修課. 或是得
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提高博班人數(這個好像不太好...:p)
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是阿，我同學就是f大所說的情形。
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他還是T大的，但是因為跳領域就不太順利。
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推
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為什麼不拔電話線
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那篇文章po文的人自己有問題
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當老師 不就是要有教無類嗎 ? 不然就不要當老師
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推
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這裡是 run 實驗室, 是當老闆, 不是當老師.
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推
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樓樓上，如果你收一個學生很會擺爛，你要嘛？
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當指導老師不是老師喔
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擺爛的學生 跟出身沒關 反而很多出身不好的更認真
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擺爛的學生 就看怎麼帶
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有教無類應指國民教育的老師,不放棄任何人,但研究所是專業
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教育,學生真的必須得很快地學習上手才是
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推
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出身不好的學生更認真有的時候還更慘..因為他是真的不懂..
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有教無類. 只有有心,人人都可以是博士~
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但是他很努力了，你罵他也沒用..
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確實!有些時候底子不夠厚同學 真的沒辦法鑽入精髓..
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就跟去應徵任何職缺一樣.因條件較差而被拒絕 應有接受的雅量
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事實上 都考上了同一個研究所了 還沒用就discrimination
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不認為 有教無類 只適用於國民教育
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這樣講好了，如果不discrimination那為什麼不是A老師收，
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一定要B老師收呢？那所謂的不discrimination是不是表示
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只要是出身比較差的學生來敲門就要照單全收呢？
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就算是所謂的前段學校畢業的學生找老師也要經過一段競爭的
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過程。那為什麼出身不好的學生覺得人家就應該讓他心想事成？
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推
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並不是來敲門就要收，但身為教育者，你好歹先試試他的能耐
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再決定收不收。你的系所都讓他通過考試進來了，你卻只看他
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之前的大學就決定不收，我不認為這是教育者該有的做法。
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試完了覺得不好呢？這時候其他感覺起來比較好的學生都被定
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走了，然後你就沒有學生了。
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推
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承上，惶論是一位道貌案然的教育者.....
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以前也有學弟還是本系的就因為風評不佳每個老師推來推去
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問幾個問題試他一試請問是會讓其它多少同學趁機跑掉？你嘛
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最後是所長收了
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幫幫忙。
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喔，我以為你是說把他留下來..
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我只是想說每年都有一兩個這種大家都不想收的學生
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我說的是phd板那個爆料的案例，其它的狀況恕我無法評論。
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其實不稀奇
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如果是你說的風評不佳的學生，譬如人品或態度有問題，那不
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收我認為是合情合理的，這一點我同意你。
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人品或態度有問題 跟出身有關嗎 這是兩回事吧
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可否聽聽 P大 哪一個學校畢業學生 保證人品必佳
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我只是說我見過的現象，受不了就不要聽囉。
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推
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誠意問題，如果老師覺得你過去學歷不夠不收你，你表現出你的
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態度，和你過去的專題之類的，改收你的可能性就大增，只從學
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生的角度來看彭教授的這件事，有點不公平，如果那些推文說要
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無類的人，等你當了教授，真的會如此嘛
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那學生沒講任何細節，只說彭教授聽學歷臉就垮了，說不定彭老
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師，過去真的對這個學校，或他認為的那些升格學校收過地雷學
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生，老師收學生也是風險阿
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推
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往好一點的方向想 為什麼不覺得是教授在給學生提出一個挑戰
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測試學生是不是真正想跟他作研究 決心夠不夠強
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如果真正很想跟他作的 可以說 三年我也願意跟 有這種決心
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願意吃苦 老師看得到 兩年畢業 反而不是問題了
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推
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個人是覺得 問一些專業的問題會比問學校好...
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如果真的不想收 就問到讓他答不出來 這樣就有藉口不收了
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對方也會比較服氣 直接用學歷還是~"~(有的人可能家境不好)
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推
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學生展現出的決心與毅力不夠 人家說三年那就三年啊 許多
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"出身"不好的學生 後來也是毅力與認真令原本不看好他的老
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師 刮目相看 其實 彭教授只是很誠實的告訴學生 你的資質
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"可能"在我的實驗室 會很挫折很辛苦
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當然啦 現場直接口試一下應該更好更具說服力
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推
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比較折衷的方式是老師對於來找自己的學生,應該口試一下
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不合格的都不要收.
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推
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我會建議在老師口試前，實驗室學長姐也可以先面試新生~
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老師挑學生的學歷 學生也挑老師的頭銜.人脈.夠不夠大牌
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推
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學生挑老師夠不夠大牌，老師挑學生出身，這很公平吧...說真的
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學生不夠聰明，不夠認真都還好，最怕收到是有精神問題的學生
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看出身還是看聰明？
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推
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有教無類基本上沒錯，但是有教 != 一定給你畢業
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不讓畢業也會被說歧視喔
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推
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你的說法是著力在現實的考量 但身為教育者 這樣的想法
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事實上是不應該的 現實是另一回事 至少 身為教育者 我認
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為即使你心中這樣想 也不該把他表現出來..類似有人爆料
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彭教授那樣的做法就有失身為教育者的典範..
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你可有很多方法去婉拒學生 但直接表明對方"出生"不好..
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05/04 19:56, , 85F
這樣真的是一個很糟糕的作法
05/04 19:56, 85F
推
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推樓上
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