[心得] 應徵大陸教職
離開家鄉到大陸應徵,也是迫於無奈
好不容易申請到科技部計畫(幫自己加薪)的機會,一下子連同薪水都泡湯了。
現在台灣也只剩下專案教師缺,不受保障,隨時因招生不足而不續聘,
發生在自己身上的一切,已經讓我對台灣教職感到失望
真的顧不上愛不愛台灣,只能先求一口飯
於是我展開了大陸求生記,費時半年,經驗感受不少,
在這裡跟大家分享,我波折的人生~
應徵時間:2017.10~2018.03 (正巧遇上中國19大、兩會,體驗了有趣的應徵經驗)
起先我跟大家一樣,準備好一份萬用履歷,撒~~~向大陸
從原本毫無概念亂投(青海大學...在地理課本聽就投)-->原來大陸有分985、211大學-->
還是別去太冷的地方(對南方人來說)、北京好像霧霾很嚴重、四川地震太可怕了-->
專業領域中設有研究所的應該比較能穩定發展-->從中國大學、研究所的招生名額看
學門領域分類排名-->台灣教育部認可的大陸高校155所學校(還是有一點想回台灣啊)
投履歷的過程中,陸續收到幾間學校回覆,加上各方打聽,得知
像我這種台灣博士畢業1~5年,SCI論文10篇以內等級的,大概被分類為第六類人才
大陸對這類人才約莫能給年薪18~22萬(稅前)
接下來就說說各校應徵的感受吧!
1.浙江省,A校(全國排名前120名高校)
院長直接在Email中告訴我年薪範圍20~25萬、提供教師宿舍,問我接不接受?
還真直接~~也沒說要面試,我頓時信心大增!
但
原來是搞笑:等我認真問我的工作內容時,對方也才和有關部門搞懂:
原來台籍教師不能申請科學基金(類似台灣的科技部計畫),
**註:當時還沒招開19大會議,政策上台灣教師沒有國家計畫的申請資格
兩位簡樸務實的科學人,突然互相覺得台灣教師如花瓶擺設,
比較適合錢多多的學校,買來充當海外教師名額,搞一點校務績效!
於是雙方都覺得~~謝謝,有機會再交流!
2. 上海市,B校(全國排名前150名高校)
來信要求我提供未來工作生活期望、家庭成員名單、學歷和職業等資訊。
家庭成員部分,感覺被身家調查,但我後來發現也有幾間學校有這方面的制式要求,
有一點古板,我還是乖乖提供了。
過了2個月,結果:被拒絕了。
3. 江蘇省,C校(全國排名前200名高校)
來信邀請面試。
還好,在我撒大網的時候就先考慮到這一點了,控制在10天內投完履歷,
如果有二間以上面試機會,也許能湊出一條旅遊路線。
4. 江蘇省,D校(全國排名前120名高校)
來信邀請面試。
C、D校 就這麼巧,都在江蘇省
我自己排的面試時間,正好就是19大會議開幕週,在當地充分感受到習大大的威力。
雖然要自己付機票錢,但親自走一趟也能多收集一點資訊,作為將來選擇的參考。
C、D兩校面試結果都錄取了,但過程感受還是有一點不一樣。
C校:班主任熱情接機 (後來推測,會有這個待遇,代表院主管可能有蠻高意願錄取。)
面試內容:自定主題,20分鐘。
實際上報告約30分鐘,並沒被制止,非常客氣聽完報告。
報告完後,評委提問,對我的研究也沒提出太艱困的挑戰,只是客氣的交流。
各校必問題:為何到大陸應徵工作?為何選本校?
現場有人事處代表,院主管(黨領導)表示想要錄取,人事處就負責磋商。
當場有問我對薪資的期待,我也給了很明確的數據,
但詳細合約內容,還是事後微信溝通出來的。
(幾次經驗後,不難發現面試完當下,即是沒有明確告知,也能
從對方主管或行政老師態度上感受到這次面試會議的結果)
這場面試完,剛好中午,院主管還特地陪我一起在學校食堂吃了一頓中餐。
也讓我第一次感受到,院主管在學校裡呼風喚雨的本事,真的要叫他一聲領導!
D校:自行前往面試會議室。
面試內容:博士論文 + 試教10分鐘(內容自訂、需表現板書),全程錄影。
報告完後,評委對我的研究,一樣,沒太多提問。
反倒是問了很多私人問題,包括宗教信仰、感情婚姻。(評委說是學校制式要求)
實際試教不到3分鐘,主要想看板書,我大概寫了7、8個字就被喊停了。
面試完就被請離會議室,只接觸到班主任,而且是叫我離開休息室,
但也能感受到班主任的態度,推估出結果(隱隱約約的)
5. 安徽省,E校(全國排名前250名高校)
來信邀請面試。
大陸網路實在很不暢通,尤其官方網頁或公家Email帳號在19大期間,幾乎全封鎖。
建議和大陸通信最好跟對方多要一個私人企業QQ或是139郵箱備用。
面試有接機禮遇(但交通方便,我婉拒了)、免費酒店、派老師陪同招待午晚餐、
派老師帶校園實地簡介、面試空檔被帶去參觀市區古蹟...非常隆重接待。
(不知道,是不是因為19大會議後,習大大政策的關係)
面試內容:自訂主題試教,時間30分鐘。
院主管(本科教授)專門為我一人,招集各處室代表開辦面試會議。
報告完後,評委根本沒問研究內容,教務處代表倒是挺有興趣台灣教育,
問我台灣教育上的措施(怎麼評鑑老師、如何指導學生創新創業、什麼是教卓計畫...)
(非常明顯啊,但我當時傻傻的,還很認真的回答為什麼到大陸應徵=,=)
他們根本被院長下令了,沒人在乎、也管不著我的回答
面試完,院長就帶著我去見副校長,在校級接待廳裡拍了畢身第一張貴賓照。
接著就是約談人事處處長,因面試會議處長無法出席,會後補上合約意向溝通。
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前面面試工作完成,後續談合約過程,又更有一番感想...
我個人算是真誠的人,面試時都很老實的表達自己到大陸求的是未來發展空間。
但後來我發現,在台灣新聞裡看到的那些大陸高新挖台灣人才礦,
其實不是真的那麼美好!
1. 漂亮的高薪,其實涵蓋了社會保險
大陸公立學校,編制內副教授,每年社保(含住房公積金)約要繳納2萬多元人民幣。
另外大陸事業單位也必須為員工繳納約50%的住房公積金,每年學校要為一個副教授
繳交約1萬2千元人民幣,若台籍教師不打算長期在大陸工作,學校也許會願意將這
約3萬多元人民幣回饋給台籍教師,讓台籍教師自行規劃退休基金。
更慘的是,這份回饋金被算做薪資,要被課稅的,本來的社保、退休基金硬生生被
大陸的高稅額扒了一層皮(估計台籍副教授等級差不多屬於大陸稅額第4級距,25%,
若學校補償人民幣3萬元,約要繳人民幣5000元左右稅額。
2. 在政策框架上,大陸高校很難為台籍教師規劃職涯發展計畫
大陸公立學校教職崗,有分「編制內」與編制外。
在編制內的屬於正式、有向各省教育廳核備過的編制教職工,薪資有一定範圍。
而領有高薪的海外人才,大多屬於編制外約聘教職工(跟台灣的流浪教師、專案教師
差不多意思)。
關鍵就在:必須是大陸公民(應該領有中國居民身分證)才具有正式編制資格(由省政
府主管單位認定)。
因此大陸高校,很清楚明白,台籍教師終究只能是個打工仔。
這部分,我在談合約時,我也能感受到校方對我的期待,就是吸取台灣人經驗而已。
合約到期了,合用或還有可吸取之處,就繼續找省政府要人才補助款給付薪資,
簽新約。
3. 漂亮的高薪,也要有漂亮的成績單
從合約裡,其實能很清楚看到,學校想在你身上提取的精華是教學、或是研究。
在合約期間,學校捧了高出本國籍教師薪資至少1.5倍的薪資請人,學校當然就會想要
有值回票價的成果囉!
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心聲:台灣真的要好好救救教育,之前教育破洞還沒補上,現在又留不住青年教師。
教育不能沒有接班人啊!
留住人才政策要在對的點上,已經是正職,還繳了幾十年保險的老教授,又有家
庭牽絆,移動力及影響力絕對不及青年人才流失來得嚴重。
更何況,大陸吸才目標根本不是老教授。
什麼玉山計畫、限制返台續任策略根本沒在點上,台灣政府啊!在中國還沒完全
打通台籍教師進場通道前,不趕緊清醒嗎?
--
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