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[ AfterPhD ]
討論串[問題] 幫學生寫研究計畫是常態嗎？
共 5 篇文章
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=========. 大專生專題,嚴格說就是想讓那些沒有研究所/研究生的學校也能. 讓老師找到大學部學生與部份材料來源(學生的研究工作費與計劃材. 料費)帶領學生做出一些成果來. 她是因為有實質的實例(如 NCSA 中. 文 telnet)發生, 所以才有這個經費撥出來.. 台灣的國立前段大學拿走所
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這真是一個很好的反面範例。. 我自己指導過兩次大專生做的專題，如果把申請沒有過的計畫算進去，總共有5件。. 計畫和最後的報告都是學生寫，不過有請博士班的學生指導她們；此外，初稿完成之後有全部讀過一遍並且修改過。. 對參與的大學生來說，真的是很好的學習機會。而且未來如果他要推薦甄試研究所，這樣的經歷幫
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說得是!. 不同來源的學生有不同的優勢, 就看如何因地制宜, 因材施教.. ========. 知道有個故事是跟這個 "大專學生研究計畫" 有點關係.. 台灣在 1985 年大量外銷 IBM 相容PC , 在內部, 則是辦公室使用有. 中文的PC(資策會做了 24*24 點陣的字體, 才讓中文字比美
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主要是你怎樣看待這個「大專學生研究計畫」，我們實驗室也. 有收大學部的學生，每年也會叫大學部寫計畫申請。站在教育. 的立場，應該多鼓勵學生做計畫，但是不是老師代筆，可以請. 學生自己提出想法跟草案，由老師指導計畫。這樣的模式沒記. 錯從我擔任顧問到現在已經連續 5年都這樣做，而且每年都拿. 到計畫(
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最近學校要求專任老師都要送出一篇國科會的「大專學生研究計畫」，. 雖然國科會上明訂是學生自發性的研究，. 可是學校卻強迫老師每人要弄出一篇，. 也就是老師自己寫，學生當人頭去送。審過了，學生每月可領研究費，. 老師卻什麼好處也沒有，還要繼續代為執行研究計畫。. 不知道網友們的學校，是否也做這種要求？
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