Re: [分生] 期末考古題求解
※ 引述《XD.bbs@nculs.twbbs.org.tw (Ore)》之銘言:
: ※在星期一(2006/6/19)上午10點以前回答本問題 才會對此次考試有實質的幫助 謝謝了
: m(_ _)m
: 有一天你發現人們腦細胞中有一個基因叫做pass,這個pass基因的表現
: 會隨著用功而有所不同,當用功時pass基因的mRNA會開始累積,
: 進而pass protein也開始增加,因此這個pass protein可能具有讓用功人們
: pass所有課程的功能,於是你想研究pass基因的表現機制。
: 因此下列問題必須先釐清:
從以上題目,可得資訊如下:
1. 人有個 pass gene (按:只要有心,人人都有 pass gene XD)
2. 在哪裡表現?在人腦細胞內表現。
3. 怎麼表現?用功 (treatment) 下去就會表現。
4. 什麽機制? pass 表現使得 pass mRNA 累積而使 pass protein 增加,
此 pass protein 使得人可以有 pass 過課程的功能,故名之。
(以上是題目內合理推測)
另外假設該 gene 已經被定序完成了。
: A.造成pass基因的mRNA累積可能的機制為何?
提假設或是做實驗,先 review 以前人做過的東西。
「學如逆水行舟,不進則退。」 (孔,約 500 B.C.)
由此可知,用功這種 treatment,不給他持續 treat 下去,
pass 表現量就會下降。
據此推測,此 pass gene 的 mRNA 極不穩定,半衰期很短,
生產方面不持續補充,很快就沒有了。
所以唯有不斷用功,使得 pass gene 大量表現,才有可能累積。
因此 pass 累積的關鍵在於「持續不斷的用功」。
: B.你如何設計實驗來探討pass基因的mRNA累積的可能機制?
材料
設計實驗不外乎 treatment 與 control。
由於沒有人願意被做 in vivo 的人體試驗。
於是我們找到一種人類腦細胞的 cell line 叫做「記者」。
種株代號叫腦殘,牠們是一種外型像人,但本質上只是細胞集合體的群落。
以此 cell line 來進行之後的實驗。
培養基的部份我們使用「裸體加屍體」 (自蘋果購得)
實驗設計
一部分的腦殘記者我們給他原文書數本,和只能連上學術相關網站的電腦一台。
另一部份我們給他好幾套漫畫,和只能連上 ptt 的電腦一台。
前者為 treatment,後者為 control。
之後我們收細胞 (也就是腦殘記者),使用一般實驗室常用試劑組合取 RNA。
將 RNA 拿來跑 Q-PCR,比較不同階段 pass gene 的表現量。
(處理一個月、兩個月、三個月,一個月處理,下個月不處理
再下個月再處理 (chase and pulse) 等等組別)
我們期待實驗結果是有持續給予原文書和學術網站的記者會有 pass
穩定且高量的累積。
而 control 組則是繼續腦殘。
RNA 的萃取部份
將腦殘記者收集起來,直接打碎、均質離心,接著用 kit 抽取即可。
蛋白質部份雷同,只是換個 kit。
: C.你如何設計實驗來探討與證明pass protein參與讓用功人們pass所有的課程的機制?
通過課程是一種現象,此種現象之達成必有課程蛋白參予其中。
所以本研究目的為探討 pass protein 與課程蛋白的交互作用與作用位置。
一樣用腦殘記者的 cell line。
做 Yeast two hybrid,看 pass 與「課程相關蛋白」有沒有 interaction。
另外用昆蟲細胞大量生產該 pass protein
做抗體,回去 FISH 經過用功或是不用功處理的記者腦袋。
: (本大題配分20分)
: (A.大概知道答案 問題是B.和C.的答案比較不確定)
本文虎爛成分大於回答,內容僅供參考,切勿拿來作答。 XD
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06/18 04:52, , 1F
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