Re: [請益] 學生補習也是一場賽局?

看板Economics (經濟學)作者時間16年前 (2009/10/02 02:50), 編輯推噓1(100)
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我看法是這樣: 「大家都補習」和「大家都不補習」在名次排序上不會有什麼顯著變動, 如同原PO說的「強的人還是強、弱的人還是弱」,但是這兩者還是有很大不同, 差別在於整體學力的提高。 從唯物論的角度來談好了: 因為大家投入更多的時間心力在學術、技術的發展, 所以生產設備先進、然後工人就更輕鬆、之後更物廉價美、大家生活過得更好。 總之,動腦是唯一能"更"有效利用資源的方法。 (當各學科領域的研究被應用的同時, 生產可能線面積不知不覺的變大、供給線也悄悄往右下移動) 與其把補習看做是一個排擠名次的零和競爭, 不如說補習是在提高整體立足點、 或是說大家都把資源投入在更有生產力的地方。 (至於補習所付出的時間邊際成本遞增,有沒有真的讓大家生活變好? 那就不是唯物論討論的範圍了) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.232.63.188 ※ 編輯: deo2000 來自: 118.232.63.188 (10/02 02:53)

10/02 21:03, , 1F
補習不補習成效只能用回歸來解釋那個"現象"
10/02 21:03, 1F
文章代碼(AID): #1AnFdzTV (Economics)
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