[心得] GRE一戰325 AW3.5 感謝Mason GRE

看板GRE (GRE入學考試)作者tp6tj06m4 (沈船)時間5年前 (2019/03/08 17:20)推噓1(1推 0噓 1→)

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[心得] 一戰325 AW3.5 感謝Mason GRE (代po) 考試成績：一戰325 V158 Q167 AW 3.5 考試日期：2019/1/27 VQVQV 求學背景：台大物理大四準備時間：15天背景：學測英文15級、英文免修 [前言] 因為當時在學校比較忙，想說寒假整天在家會比較有空，所以上完課隔了很久才報名，我覺得這個賭注蠻大的，而且因為大一英文免修，除了有專有名詞的系上課本外其實很少碰英文真的會怕。如果時間充裕的話還是慢慢累積實力比較好。 [字彙] 之前有查到網路上網友分享的抽絲剝繭背單字法，步驟就是把第一次背不起來的字做成一張表。複習這張表並且把還是背不起來的單字做成第二、三、四張表以此類推。不過有時間的話也要記得回去翻原來的大表，不然時間久了原來記得的字也容易忘。我個人偏好先從Mason老師的六本講義複習起，一來是上過課比較有印象（而且老師會在上課的時候會用一些生活中常看到的電影戲劇、字根或無厘頭的聯想（譬如forbear想到白白日記 = 忍耐）諧音（parsimonious = 怕死money = 吝嗇小氣）記法，真的有幫助記憶），二來是相較於1000 or 2000 單字本，上課講義會把相同字根的字整理在一起，同時背並且整理在單字表的同一個地方比較容易加深印象，要回溯也比較好找。基本上上課講義會涵蓋到大部分常考的單字，少數沒有包括在內的再透過1000, 2000來填補應該足夠（不過如果像我一樣時間很趕要記得預留時間提前開始背1000, 2000。我那時等到六天前才開始背所以考試前一天才剛好把1000背完…）我會把同一個單字本的生字整理成quizlet上的一個表，如果一時想不起來可以一本一本找比較方便。等到都準備得差不多就開始拿考滿分的機經來練習。這個階段也蠻重要的，因為除了要知道單詞的意思還要能從前後文判讀題幹想要描述的意思，更重要的是從關鍵字加速判斷，因為考試當下真的非常趕！ [邏輯閱讀] 當時上課Kory老師有說閱讀貴精不貴多。做完題目務必要確定真的懂自己寫對跟寫錯的原因在哪裡，練習的時間才值得。另外一開始也不要太追求速度。我開始念的前兩天也很焦慮，畢竟考試迫在眉睫、報名費貴森森不是很想二戰，但是還是勉強自己沈住氣慢慢把上課講義一題一題看完，等到正確率上來了再來求快。當初其實卡最久的反而是邏輯題，因為他沒有要考你很生澀冷門的單字，可是中間的推理過程常常繞來繞去，一開始寫還真的是錯誤百出，但是等到邏輯這關過了之後後面其實就會相對順很多，等到後面在考滿分機經要練速度的時候也會以差不多的正確率為前提。與單字題一樣，老師當初教的一些重要的轉折詞跟外國人常套用的價值觀念往往是幫助我加速解題或時間不足時猜答案的關鍵。考試當下腎上腺素加持其實會比自己在家念還快蠻多的，雖然還是有一些題目看不懂，但是意外的還有時間剩下來。 [數學] 自以為唸理工科系加上時間真的不夠，毅然決然放棄決定裸考，結果只有167低於預期，如果有時間的人建議還是好好準備，因為聽說GRE數學給分有變嚴格的趨勢。然後要小心PPII的數學考試比正式的簡單，如果有做的話要有心理準備，考試當下其實有一點小嚇到，最後時間居然幾乎剛好用完。 [作文] 因為距離上次寫作文已經很久，所以決定考試前每天寫一篇，Argument & Issue 交替，如果那天的題目寫起來比較不順就寫兩篇，扣掉做PPII的那幾天最後好像寫了6篇Issues跟8篇Arguments。因為家住得遠所以沒有特別跑來請老師幫忙改有點可惜。記得老師那時候有提醒，不要花時間想繁複的辭藻，因為怎麼寫都寫不贏母語人士還不如多想一些論點。而且同一個論點最好多發揮一些，並且多舉例子，而且是自己熟悉的，比較容易發揮。當時上課老師訓練想論點的方法真的很有幫助，尤其是在寫arguments在打臉題目的文章的時候很得心應手，不會落入想不到文章槽點的陷阱裡面。然後記得一定要壓時間，有時間壓力的狀態會完全不同，一定要事先準備，因為半小時寫一篇3~400字真的很趕。我考試時運氣還不錯剛好抽到練習過的題目。另外建議早上練習，因為考試當天是早上考，不同的時段寫起來手感會完全不同，建議及早調適。 [PP2模考] 我是考前2天跟5天做的，對適應考場環境真的很有幫助，預期落點也蠻準的，到現場才不會那麼緊張。 [總結] 我覺得短時間準備還能一戰達標多少有點運氣成份，但是在準備的過程中也學習到如何在有限的時間內妥善的規劃每天的進度並按部就班地完成，這是當初報名前沒有想到的事。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 49.216.230.59 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/GRE/M.1552036823.A.255.html