Re: 不說不快

看板PhD (博士班)作者winchin (撼動宇宙的第一小步)時間12年前 (2013/08/03 17:33)推噓6(6推 0噓 10→)

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※ 引述《ioyou (我欠你)》之銘言： : 我這次暑假回台灣見從前碩士班的指導教授。 : 首先說到我將要投稿的博士論文。他問是否有美國指導教授掛名。 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : 我說沒有，他就認定這篇一定投不上。 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 你不知道在台灣，不管是碩士生博士生博士甚至是助理教授都得要乖乖把自己文章雙手奉上，讓長輩掛名嗎? 這句：你沒讓老師掛名一定投不上就是話術的起手式 : 我解釋因為從題目設定，研究和寫作都是我做的，指導教授只提出建議和文章修改。 : 不過他還是堅持說是美國教授不肯替我的論文背書，雖然他沒讀過這篇論文。你好在沒讓他讀過論文不然到時要發表時，他就會說：我有給你意見指導所以文章有我的思想精隨你要掛我名字 : 先不論我論文的好壞，美國很多老師都是很公平的。 : 他們花了多少時間在論文上，有怎樣的貢獻，是否掛名和順序都是很清楚的。 : 我的博班指導教授就說他有幫忙，但東西都是我做的。沒錯我去美國遇到的老師也都是這樣你要自己拿東西去找他們掛名，他們還會怕甚至會覺得：你是瞧不起我覺得我寫不出東西嗎?? : 我其實也想嗆碩班老師，因為我覺得他的論文十年如一日，我出國讀書前是這樣， : 畢業後還是這樣。一直用同一套研究方法，然後只想找兩個變數之間的關係，忽略 : 理論基礎。當然，上述的我一句話都沒說。在台灣長輩是不需要理論基礎的他們只會跟你說：理論是外國人在玩的台灣人玩不起只要外國人弄出一些理論，就被台灣長輩視為真理珍寶但如果理論是東方人台灣人弄的....不是被無視就是被拼命挑毛病在台灣...這些長輩是大師所以他們數十年來如一日，只用同一種研究方法作同一個題目都是OK的（人家是十年磨一劍阿....）但如果你是覓職的菜鳥或博士生....就不OK了因為這些長輩會拼命訂高標準說學生要創新不能自我抄襲不能只停留在原地 : 然後又說我上次合作的那篇英文論文寫作架構錯誤，害他花很多時間修改。不這樣說，怎麼能凸顯出他的辛苦?? : 接著是認為我博士班讀了六年太久，日子過得太悠閒。 : 他又提出幫助我在學術界生存的方法，就是一些他覺得有趣的題目， : 寫出來有機會能刊上一級期刊。在起手式之後，這裡就是他的重點了先把你說得非常不堪然後自己再丟出一堆初步的想像想法，連研究問題都算不上的東西再跟你說：大家一起合作（我合；你做）你有老師掛名才投得上期刊然後你研究做出來，文章寫出來第一作者都是他進而他就可以跟外面人說：我開發出新的研究方向然後就又爽爽申請計畫經費等你沒利用價值，他再另外找學生執行然後這研究成果，或後續的發展方向就歸他 : 我很歡迎能合作研究，這也是現今學界的常態。但是所處地位和雙方關係是如何? : 曾聽某學長說過，他畢業後，博班指導教授就把他和其他畢業學生當成同事。 : 難道台灣或亞洲，這種上下關係也會在研究上出現? 台灣也是把你當同事阿! 只不過，有好處利益可以凹的時候....你才是同事其他時候......你永遠都是學生天地君親師.....老師的地位是身為學生的你永遠不能逾越的 : (想到這裡，我就打算等學校合約到期，去美國應徵當地企業。 : 難度很高，為了自由值得一試。) : 最後，我要離開前。他要我幫個忙，把我最近學的某套研究方法的應用， : 寫個流程圖給他。複製軟體操作過程以及相關command的畫面，一步步 : 貼在Word檔再傳給他。這套東西應用不是非常困難，但是學習頗費時， : 我本來想留一手，現在只得奉上。 : (他說以後教課可以用，但是這不是我的專長領域。) 殘餘的價值當然要利用殆盡不然怎麼能凸顯台灣人的勤儉本色？ : 昨天花了八個小時完成流程製作，寄給了他。今天想一想，既然都捷徑都洩漏了， : 不如大家有空一起走，於是又寄給美國博班認識的朋友學長們。 : 寄出後，心情突然好多了。塊陶吧.... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 112.105.52.203