Re: [國中] 個性溫和+易焦慮者，請轉跑道...
其實，我覺得這有部分原因是『規則不夠俐落』
※ 引述《Leika (裁作短歌行)》之銘言：
(恕刪..)
: 有時候處理這種個案時，全體教評委都知道，癥結是被記三大過仍在胡鬧的怪獸學子，
: 然而現實是，個案教師已因人善被獸欺，導致全班脫序、影響多數正常學子的學習......
如果校園中形成一種規則：
(1)一次吵鬧 + 一次規勸不聽 = 立刻有訓導人員帶走
(2)記過系統確實執行，沒有什麼「暗過」這類的東西
(3)銷過強制執行，所有下課時間占滿
行為沒改善，所計的過不會清除，必須不斷的愛校服務
(4)當家長無理取鬧時，讓其面對整個會議(包含導師群、行政群、家長代表群)
(5)當學生有不服老師判斷時(例如他說他沒講話，但老師說他有)
向家長會申請「公正紀錄器」(家長會出資預備幾台全時廣角攝影機)
制度夠犀利，怪獸也只能向動物園裡的老虎一樣，睡覺、發呆、等吃飯！
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某些機關用了一堆公文、報告、評鑑、研習...
壓榨組長們為了政績工作(好顯示這些機關有在做事)
這才是亂源的真正所在！
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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記過應該要有以下代價
銷過：規定需要愛校服務(不論他是否想銷過)，利用上廁所以外的下課時間
紀錄：銷過沒有到某個地步，沒有畢業證書
升學：若每個國中端都確實的紀錄與實行，相信建中會很樂得把升學條款加以限制
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