Re: [國中] 個性溫和+易焦慮者，請轉跑道...

看板Teacher (教師)作者aqaq12 (我就是我)時間14年前 (2011/11/05 19:01)推噓12(12推 0噓 106→)

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管不管得動學生不能完全憑一個老師的溫和個性來決定啦~ 這樣太不公平了!! 我倒是覺得很多因素都有影響~ 學生家庭背景，導師風格與做法，班上風氣，校園風氣...都有影響~ 舉個例吧: 我看過的例子:有一個出了名很嚴格的科任老師，不肯班上準備畢業的九年級學生拿手機出來玩電動~甚至是打牌~一桌一桌的打~像賭場一樣~ 卻管不動也叫不動班上同學~ 學生也很不爽老師，認為老師故意跟他們作對~ 原因是:當學生們打牌，玩手機點動時，導師在場卻視而不見，似乎也默默同意學生拿手機玩電動學務處裡的人經過，也裝作沒看見那這到底是肯還是不肯啊? 學生會頂老師:我們導師都同意，都沒說甚麼~學務處人看到也沒怎樣啊~(因為學務處也有老師是九年級的課，也都沒怎樣~) 那這位雖有威嚴的老師，要如何在班風與校風如此的環境下出淤泥而不染也讓學生願意出淤泥而不染????? 校園內在各主任主長面前拿手機變成很頻繁的狀況時，卻沒有任何一個老師出面阻止學生，或許讓學生感覺到我在校園拿手機出來很正常，沒有甚麼不妥，而這位嚴格的老師要求時，就會被學生覺得，大家都沒在管，連導師都沒在管，為什麼你的課就要管~ 而有的學生真的吃軟不吃硬~ 真的有看過越嚴格的老師學生越造反~ 這又要怎麼說呢? 我不是要提解決方法我只是覺得:此篇原PO標題下得有失公允~ 尚有很多討論的空間!!!!! ※ 引述《Leika (裁作短歌行)》之銘言： : 這是勸世文...給具有標題特質、卻還在國中煎熬地任教者，一個良心的建議： : 如果你喜歡小孩，可把有限的生命，用在回家全心全力照顧自己的孩子； : 如果你想好好授業解惑，請力拼高中教甄；如果你只想捧穩定的飯碗，可請調教育局。 : 國中生處於叛逆期、可塑性極大、家長也最為關切，可從互動中得到很多超感動的回饋； : 但相對的，心臟不夠強、臉皮不夠厚的人，也必將從中招致極大的羞辱與痛苦。 : 國中孩子不是妖魔鬼怪，貼心的也很多，但30個裡頭只要有一個聽不懂人話、 : 家長又無管教意願的，就算你有心做好，遲早也會因為班級失控而被評價為不適任教師； : 或者說，若無教官乃至馴獸師的心理素質與本領，在國中你遲早不適任，考上也是枉然。 : 這些年，在教評會處理了幾次個案後...有個深深的體悟： : 許多所謂不適任教師者，其實都是很好的人，他們沒有任何法律上的失職處； : 若說有錯，只是錯在個性溫和、人善被獸欺，隨後有憂鬱傾向、開始逃避問題， : 並間接耽誤其他正常的學子，最後招來家長們乃至主管的不滿，而被送到教評會...... : 有時候處理這種個案時，全體教評委都知道，癥結是被記三大過仍在胡鬧的怪獸學子， : 然而現實是，個案教師已因人善被獸欺，導致全班脫序、影響多數正常學子的學習...... : 如果個案教師明顯違法，教評委將毫無罣礙的逕下不適任決議；然而，最讓我們痛苦的， : 是個案教師真的是好人，只是他確已掌控不住該班、而我們又不能漠視多數學子的權益。 : 「班上好亂，我們希望老師趕快回來」VS「老師回來也沒用，她根本管不動XXX」... : 當兩者聲音一樣多的時候，無論我們做出什麼樣的決議，結果真的都很難受。 : ==============================大家能做的選擇================================== : 希望大家多發掘自己的優缺特質，評估是否能勝任國中教職(尤其還要考試的代理教師)， : 這碗飯不是溫良恭儉讓的人能捧得住的...PS.若去高中，也不能是野雞高中，會更慘。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.231.87.98

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