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[請益] 家長不願意鑑定特教資格 該如何?!

看板Teacher (教師)作者 (aa789)時間12年前 (2013/11/14 22:49), 編輯推噓8(8推 0噓 30→)
留言38則, 11人參與, 最新討論串1/4 (看更多)
班上一位轉學生(國三)嚴重學習能力不足與程度低落 (數學僅小三程度 國文連札記內容都不通順 文法結構異常 注音也注錯) 學期初轉介資源班做試安置 在資源班上課有些進步 學習動機也慢慢提升 感謝特教老師願意讓他試安置 不然在班上完全聽不懂 只是在發呆睡覺 經特教老師初步鑑定為智能障礙(IQ 70以下) 需進一步鑑定 需家長簽同意書 但家長不能接受自己的小孩有智能問題 僅覺得是小孩不用功 不用心 又很早就落後所以底子不好 故不願意繼續鑑定 但特教老師表示 若沒有資格 就一定要回普通班 不能在繼續在資源班上課 這時家長提出了一些質疑 有些我也回答不出來 想請大家幫幫忙 1.以前國小與轉學前的國中 孩子都有在上資源班 都不需要資格 為什麼現在一定要有資格才可以念? (我在猜會不會因轉學頻繁 需要進一步鑑定時 小孩已經轉走 所以沒有後續?? 還是送鑑定這件事與後續服務很麻煩 報告一堆 所以學校不喜申請鑑定? ) 2.小孩生活打理一切正常 也會用手機上網 他只是不用心 底子差 不像是智能障礙 為什麼說他有問題? (鑑定智商應該還有其他考量吧 不一定只跟生活能力有關 還請專業老師解惑 另外 教了幾年書 不用心跟沒能力應該是可以分得出來 我覺得這小孩真的有能力不足的現象...) 3.為什麼沒有資格就不能讀資源班? (我想說 就像資優班 也不是說自己小孩聰明就能讀的 也是要鑑定有資格才可以讀阿 是這樣說嗎? ) 4.小孩會被標籤化 反正12年國教 他將來就是去念XX高職就好 (請問若有了特教資格 高職端會知道嗎? 若不是走特教管道 只是讀技藝科系 會因為這資格 有什麼特別待遇嗎?) 最後是我自己(導師)的問題 5.如果因家長不能接受鑑定 而讓小孩返回普通班 小孩無法在適合的環境學習 整天都在睡覺中度過 真的很可憐 請問大家會再去說服家長嗎? 又該用何種理由遊說他呢? 還請前輩老師幫忙解惑或建議 感激不盡! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 211.72.111.23
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11/14 22:51, , 1F
資源班其實應該不能試讀 否則每個課業不好的都丟進去
11/14 22:51, 1F
※ 編輯: aa789 來自: 211.72.111.23 (11/14 22:55)
推
11/14 22:58, , 2F
你認為該位家長的智能能夠理解什麼是智能障礙嗎？
11/14 22:58, 2F
如果您的意思是 家長有沒有障礙 我覺得是沒有 因為他還會說 不讓讀資源班 是對他的威脅之類
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11/14 23:00, , 3F
你跟他說話 大約就能感覺出來了吧 你覺得他像嘛
11/14 23:00, 3F
我覺得不太像 但 他真的無法理解一些抽象概念 記憶力也不好 單純 很容易被騙 聽不懂"荒唐"或需轉彎的笑話 特教老師測出來分數在65左右 很臨界 ※ 編輯: aa789 來自: 211.72.111.23 (11/14 23:13)
推
11/14 23:23, , 4F
我覺得你可以說目前小孩子在學習上的確出現困難
11/14 23:23, 4F
推
11/14 23:25, , 5F
你能理解爸爸媽媽的擔心是什麼，但是國中的教育有規
11/14 23:25, 5F
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11/14 23:25, , 6F
定（搬條款出來）要有鑑定才能參加 ，而我們要共同
11/14 23:25, 6F
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11/14 23:25, , 7F
替孩子解決困難，可能需要讓專業的人士來評估他目前
11/14 23:25, 7F
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11/14 23:25, , 8F
可能遇到的狀況是什麼，這個部分需要家長跟學校一起
11/14 23:25, 8F
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11/14 23:25, , 9F
合作
11/14 23:25, 9F
推
11/14 23:27, , 10F
如果能夠配合學期初性向測驗的結果顯示可能會更有幫
11/14 23:27, 10F
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11/14 23:27, , 11F
助，在家長這一塊用詞要謹慎，要表達出孩子出現困難
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11/14 23:27, , 12F
，而非他有問題
11/14 23:27, 12F
謝謝L大 這樣講可能會讓氣氛緩和一點.. 至於性向測驗 他是轉學生 但資料都沒有轉過來 so ...
推
11/14 23:36, , 13F
我們學校的講法是︰特教老師資源有限，只能讓有資格
11/14 23:36, 13F
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11/14 23:36, , 14F
的學生優先參加，若還有資源才能讓沒鑑定的參加
11/14 23:36, 14F
嗯嗯 這個點很合理也很有說服力耶! 讚
推
11/15 00:58, , 15F
有些問題不該是妳來擔心 交給輔導室吧
11/15 00:58, 15F
推
11/15 01:14, , 16F
小二有一樣的問題,家長不願鑑定.只能說該做的努力都
11/15 01:14, 16F
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11/15 01:15, , 17F
做過後,就讓生命自己找出路吧.現在應該不用擔心沒學
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11/15 01:15, , 18F
校唸不是?
11/15 01:15, 18F
兩位說得也是拉 可能家長也不一定領情咧 ※ 編輯: aa789 來自: 163.20.242.1 (11/15 08:57)
推
11/15 10:30, , 19F
家長很愛用孩子會不會用手機上網證明自己孩子沒問題
11/15 10:30, 19F
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11/15 10:30, , 20F
事實上我教的特教班學生也會用平板電腦阿
11/15 10:30, 20F
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11/15 10:31, , 21F
用手機上網到底代表什麼？
11/15 10:31, 21F
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11/15 10:31, , 22F
還有 不知道特教老師做出來65是那個測驗 65不算臨界
11/15 10:31, 22F
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11/15 10:32, , 23F
是輕度 不過我猜測老師做的是托尼啦
11/15 10:32, 23F
這我不清楚了 老師說有大部分分數落在60~70 之間
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11/15 20:28, , 24F
就開心就好啦，幹麼對家長和孩子那麼好。
11/15 20:28, 24F
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11/15 20:28, , 25F
保護好自己，快樂拿錢和放假，份內事做好就好啦。
11/15 20:28, 25F
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11/16 10:28, , 26F
改個標題 家長不願能力分班，該如何? 教育部:只好
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11/16 10:29, , 27F
灑錢請專家研究，努力做補救教學。
11/16 10:29, 27F
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11/16 10:30, , 28F
原po說，常轉學，可能是家庭因素造成他學習低成就，
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11/16 10:31, , 29F
通常這樣的特教鑑定都不會過。
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想請問J大後續鑑定會是誰來鑑定呢? ※ 編輯: aa789 來自: 211.72.111.23 (11/16 14:12)
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11/16 15:56, , 30F
受過訓練的心評老師會進行鑑定工作
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11/16 15:56, , 31F
但是導師這邊最好也提供相關的觀察/輔導資料
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11/16 15:57, , 32F
因為心評老師不一定是自己學校的老師，日常生活表現
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11/16 15:57, , 33F
沒有導師瞭解得透徹
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11/16 15:58, , 34F
J大講的是應該是學習障礙類，但是學障一定要智力正常
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11/16 16:00, , 35F
本文個案智力測驗只有60幾，不可能走學障組鑑定
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11/16 16:01, , 36F
除非他測驗時隨便亂猜導致測驗結果不可信這樣
11/16 16:01, 36F
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11/16 16:02, , 37F
如果智力測驗分數可信、社會適應也顯著落後
11/16 16:02, 37F
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11/16 16:03, , 38F
走智能障礙組的鑑定應該會過
11/16 16:03, 38F
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