Re: [請益] 家長不願意鑑定特教資格該如何?!

看板Teacher (教師)作者canifly (明天要去卓清開會 @@)時間12年前 (2013/11/15 10:50)推噓10(10推 0噓 16→)

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: 1.以前國小與轉學前的國中 : 孩子都有在上資源班都不需要資格 : 為什麼現在一定要有資格才可以念? : (我在猜會不會因轉學頻繁需要進一步鑑定時 : 小孩已經轉走所以沒有後續?? : 還是送鑑定這件事與後續服務很麻煩報告一堆 : 所以學校不喜申請鑑定? ) 孩子沒有特教身份是不能接受特教服務的各縣市規定不同不曉得該縣市的規定為何但目前有些縣市規定不能收無身份的孩子有的縣市能收校內疑似生但是這些疑似生是先收進來觀察（尤其是學障需要較長觀察期）收進來後經過觀察期後就是退回原班（老師認為不是特殊生）或接受後續鑑定服務確認之後才能成為正式生若是家長有此疑問您可將此流程告訴他並告訴家長不需要鑑定代表不需要特教服務代表不能入資源班法規規定！ : 2.小孩生活打理一切正常也會用手機上網 : 他只是不用心底子差 : 不像是智能障礙為什麼說他有問題? : (鑑定智商應該還有其他考量吧不一定只跟生活能力有關 : 還請專業老師解惑 : 另外教了幾年書不用心跟沒能力應該是可以分得出來 : 我覺得這小孩真的有能力不足的現象...) 手機上網不代表什麼我教過的資源班的學生特教班的學生幾乎大家都會操作平板電腦阿 ... 這代表什麼嗎？生活自理沒問題那是家長口中自己說的智能障礙的標準除了智力測驗之外還有社會適應量表那個才是標準化工具什麼年齡應該達到怎麼樣的生活自理能力都有標準可參照不是家長說沒問題就沒問題 : 3.為什麼沒有資格就不能讀資源班? : (我想說就像資優班也不是說自己小孩聰明就能讀的 : 也是要鑑定有資格才可以讀阿 : 是這樣說嗎? ) 如同1 : 4.小孩會被標籤化反正12年國教 : 他將來就是去念XX高職就好 : (請問若有了特教資格高職端會知道嗎? : 若不是走特教管道只是讀技藝科系 : 會因為這資格有什麼特別待遇嗎?) : 最後是我自己(導師)的問題教育階段的鑑定安置跟申請手冊是兩個不同的路線教育階段鑑定出來的智能障礙是讓他在教育階段能夠享受福利例如其他升學管道專業團隊治療考試評量調整資源班服務等等只要一離開教育體系就不會有人知道他曾經被鑑定為智能障礙而申請智能障礙手冊屬於社會福利的階段每個月有補助津貼有手冊可享有各機關的福利或減免..等等之類的算是一個標籤化的身份但是現在手冊也是有期限（以前很多都開永久的）幾乎幾年就要重鑑定換發一次標籤化這個問題其實有好有壞而且難道不申請手冊就不會標籤嗎？能力展現出來的就是這樣... 有時候標籤反而增進他人對這個孩子的瞭解孩子領有自閉症手冊導師或其他同學就會知道阿他的固著行為是因為他有自閉症而不是因為他壞他不乖孩子被鑑定為學障大家就會知道他不是不用心他是真的沒辦法學好其實好好的特教宣導有了標籤其他任課老師及孩子反而更能知道如何幫助及包容孩子標籤全然是壞的嗎？這不一定反而幫助了孩子不被誤會高職的綜合職能班通常都是特教班學生升上去的～其他方面不太清楚我是國小階段的特教老師國中的特教老師會比較明白這部分可詢問貴校特教老師 : 5.如果因家長不能接受鑑定而讓小孩返回普通班 : 小孩無法在適合的環境學習 : 整天都在睡覺中度過真的很可憐 : 請問大家會再去說服家長嗎? : 又該用何種理由遊說他呢? : 還請前輩老師幫忙解惑或建議 : 感激不盡! 基於站在孩子好的立場我會去說服但是如果家長不同意那也只能放下畢竟我們在孩子的生命只是過客家長才是要陪伴他一輩子的後果...讓家長自負吧（但孩子很可憐就是了...） -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.20.102.167

推

grace0131

11/15 11:27, , 1^F

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aa789

11/15 14:56, , 2^F

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aa789

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