Re: [國小] 轉貼朋友的一個考試風波，請老師們看看
※ 引述《zamp (測試帳號)》之銘言：
: ※ 引述《Hyuui (修)》之銘言：
: : 你可以到我板上爬文，有網友回報小三生和小四生(都沒上過我的課)都只花20多分鐘就答
: : 對大多數題目了。你的學生寫不出來，可能是你把他們教成只會寫選擇題。
: 我把他們都教成只會寫選擇題？先來看看我上課再說吧，
: 在台中離你不遠。
: : 至於我為什麼不給一部分的圖，讓學生把剩下的圖畫完？因為那樣的話，我就看不出學生
: : 的思考過程了。比如我問折射那題，學生只要畫出或寫出他理解的折射概念即可，不需要
: : 畫出跟我上課時一模一樣的圖。你的學生寫不出來，可能是你把他們教成只會寫選擇題。
: : 關於其它資訊，請你看這場演講。
: : http://www.myoops.org/main.php?act=course&id=2356
: : 你跟那些腦袋僵化的校長和主任一樣，太小看小學四年級的學生了。
: 批評我腦袋僵化並不會讓你更懂教學，
: 去書店翻翻測驗與評量的書吧，
: 或者是更簡單的只有幾頁的評量準則，網路都找得到。
: 我只問你一件事情，
: 你之前有給他們做過類似的練習或作業嗎？
: 你有批改過他們的作業嗎？
: 我猜你沒做過。
一定要出過練習或作業才能知道學生的程度嗎?
如果在上課時都只講自己的，而都不問學生問題也不讓學生發言
那的確只能用練習或作業才能知道學生的程度在哪。
: 小四學生的能力，可能都是在你的自我感覺。
他學生的能力在哪裡，他非常清楚
，因為他們上課時有很多互動，不是單方面的填鴨式教育。
: 如果你做過，請拿你批改過的學生作業來說服校長主任他們有這種能力。
: 然後貼上版來說服我或其他的理化老師，你的學生可以，
: 我馬上閉嘴，發一篇道歉文跟你說對不起。
: 我還可以去跟貴校校長誠懇的說，
: 黃老師真的很好很用心很棒。
: 如果沒有什麼證據能證實你學生有能力完成這樣的事情，
: 你還是洗洗睡吧。
: 網友回報的能證明什麼？
: 你的一個學生又證明什麼？你甚至沒看過那名學生的答題！
: 你的科學邏輯學到哪裡去了？
一直說要證據，那來打個賭吧。
他把這份考題給他的學生去做做看，並且把學生的答題po上來讓大家看看
讓大家來評斷他的學生有沒有能力完成這樣的事情
，輸的買小百科 小小百科或科學啟蒙之類的書籍給那些學生
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: 最後，再提醒你，
: 你多好多棒多有理想多願意付出，我不知道。
: 我只知道，連一個學期的教學現場都撐不下去的老師，
: 實在沒什麼資格談教育理念的。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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