Re: [分享] 臉書社團“變態教師”

看板Teacher (教師)作者wush (wush)時間12年前 (2014/06/12 23:40)推噓4(5推 1噓 8→)

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前幾天我有向FB官方檢舉這個專頁，隔天被駁回有趣的是，今天FB官方對於這項檢舉更正了決定，移除該專頁(也許是很多人檢舉) 雖然我的名字並沒有出現在這個專頁上被惡搞但看了一些文章，也真的是直搖頭 Well...至少目前被移除了 ※ 引述《bordergogo (江寧野)》之銘言： : [恕刪] : 我認為這個變態教師的FB社團，最大的問題在於匿名指控。 : 我把整個社團的貼文瀏覽過了，有現役老師在版面上質疑不該 : 使用匿名制來攻擊教師，結果版主的回應是，認為這樣才能夠反制 : 教學現場中教師及學生的不對等權力關係。 : 然而事實上，這些指控教師的學生，許許多多早已畢業，早已 : 離開所謂不對等權力的教學現場，如此一來，匿名制形同黑函，而 : 這樣黑函的方式，即便是真有其事也削弱了可受公評的正當性，更 : 遑論惡意指控污衊所造成的人身攻擊及名譽受損。 : 黑函的形式本身就是錯誤，你變態教師的版主在這樣的錯誤基 : 礎上為之辯護，其實還是錯誤。前提錯了，接下來的申論也都是錯 : 的。 : 或有人以後殖民背景中法農的「反向暴力」說為之辯護，其實 : 也是大有問題，反向暴力是當被殖民者已經沒有任何體制內抵抗能 : 力來反制殖民者的暴力對待時，此時的「反向暴力」即具正當性。 : 我想這也是「變態教師」版主所可能依據的概念，然而在我看來， : 這也是一件荒謬的事情。事實上，從前威權時代的教師或許欠缺投 : 訴管道，但是時至今日，無論學生是否在不在教學現場學習，投訴 : 老師的管道一直都是暢通無阻的，所以以匿名制作為「反向暴力」 : 的手段，其相應的現實基礎是不充分的。 : 因此我建議該「變態教師」FB社團，應當一律採用署名制，因 : 為你今天如果要指控一個人，並且認為自己的指控有所本有所據， : 那麼署名是最好的保證，匿名只是削弱了你言論的正當性，並且容 : 易淪為污衊他人名譽的工具罷了。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 175.182.108.150 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1402587608.A.5F2.html