Re: [分享] 關於縣市支持部版-台南
※ 引述《dagood (遁地鬼才姚仁傑~~願選填)》之銘言:
: ※ 引述《wasiau (屏東豆漿早餐團)》之銘言:
: : 許多人對於自己縣市支持部版介聘感到無法理解,我說說自己的感受。台南國中前年
: : 公佈改六學期,去年實施,去年我申請市內介聘遭擋,提起台南市申訴,敗訴。再提起台
: : 灣省申訴(教育部)-以地方自治結案,敗訴。心力交瘁,不想走行政訴訟了。
: : 當初台南教育局承辦人回應,已公告,我回應我進台南的介聘辦法沒告知(台閩介聘
: : 辦法),承辦人轉而說市內已成定局,不然老師你可以提縣外,是你自己要進台南的(所
: : 以我沒打來就是我自己認栽,但現在打來六學期規定又可更改了?)
: : 向教育部提申訴時,附上兩則之前介聘案例,都是地方政府贏教師輸,但申訴至教育
: : 部則由教師贏得縣外介聘資格。原以為教育部按這兩則判例,我可以爭取到台南改回四學
: : 期或增加但書,教育部卻以地方自治結案。
: : 現在回頭看,台南支持部版不意外了。有了教育部的支持,台南想改幾年就改幾年,
: : 反正完成修法公告程序就好,而現在硬修母法(台閩介聘),台南果然不負我望,全力支
: : 持教育部了。
: : 部份教師帶有政黨顏色想借此互相抗衡,是否可以想想或許是我們這念頭,讓他們隨
: : 時可從中結盟?我的念頭很單純,公義之事應四海皆準,不需分市內外介聘(因為介聘需
: : 求一樣)、不需分黨派(有利可圖,獲取你的認同,他們甚至可聯合一起修理自己的政黨
: : ),卻沒有人願意正視學生受教權問題(代理代課師資問題),校長或家長也知道開不出
: : 正式才是主因,卻不願站出來為公義發聲。希望影響我們歸鄉路的憤怒,能夠讓台灣的教
: : 育產生改變,不再如此動蕩,天祐台灣。
: 推~~每一個要調動的人都有他的困難,讓真正有困難的人回到家鄉有何不可~~
: 不過對於市內介聘 教師在這方面可能比較弱勢一點,以下是我的想法
: 1.同在同縣市,距離"大多"沒外縣市遠
: 2.市內介聘看積分,"大部分"的人市內應該都是要從偏遠調走
: 不過 不管是不是要離開偏鄉,要在市內介聘調走,積分需高
: 沒有個五六年 很難,當然 會有其他特殊原因 我指的是大部分
: 3.大部分市內調動後,不要縣外介聘 一個蘿蔔一個坑
: 一個調走 一個進來,市內調動後 有可能該缺會遺留 變成只能請代課
: 所以市內調動算是各縣市根據該縣市的困難做調整 尤其是第三點的問題
: 但在介聘上 以上的問題幾乎是沒有~~
: 不過待在人的角度上 要調動 大部分都是有他的需求和急迫性
: 介聘在即 突然間改成三年,使的很多有急迫要調動的老師非常憤怒
: 也措手不及 畢竟也是有許多人很早就開始作業了 且已經找好
: 暫緩實施一年 對雙方都好..............雙方也都有台階~
: 現在或許只剩星期一的立委質詢
: 從課綱微調 和此次事件 你會發現 教師就是任人宰割的一群體
: 媒體的洗腦 加上政府選票的運作考量 使的民間對老師是定調貪婪
: 我們甚麼都沒有,也甚麼都不能 任人擺布 宰割
: 用最不該想的想法去看 台灣政客重利益 哪裡有利益 就往哪裡做
: 想想看 我們對他們來說 甚麼是利益 就是傳統以來的鐵票
: 剛好適逢明年選舉,請立委幫幫忙,順到提起
: 若事情有轉機 屆時家裡十幾票永遠都是支持您的
: 或許有救吧
: 和家人獻溫情 對學生掄瘋話 對情人要海誓山盟
: 但面對政客只能談利益~~~
回應d大
你提的這幾點,我認為是煮青蛙的溫水,「都已經在該縣市了,要惜福了」「你往市
區調,那偏鄉學生怎麼辦?」,「各縣市避免師資困窘...」市內介聘只是台閩介聘的樣版
,否則民眾提出「都已經是正式的,要惜福了,看看可憐的流浪教師吧」、「你往外縣市
調,那本縣的學生怎麼辦?」、「教育部避免師資困窘...」,當大家能認同市內介聘辦法
可依地方自治依彈性修法超越台閩介聘辦法(母法)施行時,就要有母法也可被亂搞的心
理準備。
我認為偏鄉教育困窘,應該提高偏鄉師資福利(例如1縣外介聘至偏鄉,積分外加六
十分2、志願偏鄉福務滿三年,可優先選填回家鄉、3俱教師証本科之代理教師志願至偏鄉
,表現良好續用五年,並於教甄外加積分4有志任教者,保障起薪四萬,志願偏鄉起薪五
萬含住宿...)很多的手段可解決受教權問題,但直到影響我們自身權利才重視(否則誰在
意自身縣市市內介聘提高年限?反正我沒這需求。若此,就該有心理準備各縣市打著受教
權大旗,競相提高年限,而不久教育部樂得再提高母法年限,反正各縣市支持嘛)
大家或許不知道(我承認也是因為影響我介聘,我才做功課)申訴案裡,連原住民保
障師資綁五年都被判違法無效,教師順利調動了,真不知教育部哪有臉修法,但看著教育
部和台南上應下合的判決,我無言了。
如果,這修法通過,你摸摸鼻子認了,我無話可說,社會只會認為,歸鄉路沒我們講
得那麼嚴重嘛。不然,請捍衛自己的權利,今年介聘權利損害,請提起申訴、再申訴、訴
願、行政訴訟,自己的權利自己救。
Ps:不用抱怨沒錢做事而退縮,那是學校、教育局、教育部該妥適使用稅金,不在其位不
謀其政,身為老師就該認真在教育上,爭取合法適當的權利同時也是種身教,不是嗎?
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