Re: [國中] 不寫作業又不願講話的學生

看板Teacher (教師)作者 (月燈)時間11年前 (2014/10/19 00:17), 11年前編輯推噓0(000)
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是不是亞斯伯格症還需要專業醫師的認定.... 我想這位老師和學生的相處情形,可能只有您自己比較清楚。 學生以前的求學過程八成充滿了挫折和痛苦, 為何不喜歡不理會老師,其實通常是公開被訓斥了,或者被冤枉, 或者覺得一開始就被老師討厭和盯上,打從心裡不認為自己有錯。 通常會跟學生處不好的理由,就是聽到別人先發制人的說那個學生如何如何, 之後形成負面觀感之後,學生不管怎麼努力,被別人控訴過的原罪永遠無法被消滅。 那些在同事辦公室間的閒言閒語,或者同事甲乙對您的好意提醒 「那個學生是個問題人物,他會」諸如此類.... 您上課看他的眼神和表情,您的想法,通常是造成師生間衝突的主因。 聽到他那些負面消息的教師,永遠不能真心的認同他是個好孩子。 這就是讓學生痛恨的地方。因為學生從您的微表情就知道你討厭他 他會用一種消極敷衍的方式能躲則躲。 教師會聽了這些話之後,選擇放棄。而只做出表面的努力。 以為學生永遠不知道自己在想什麼。 人跟人之間最可怕的事情,就是用散布瘟疫的方式去散播那些別人負面的消息, 我們無意間就成為別人意見的傳聲筒和棋子,跟意見領袖做一樣的想法和行動。 但有些學生一開始就黑掉了,所以他的意見別人永遠不會理睬的。 但是站在教師的立場,努力教學,努力想要拉拔學生正向發展, 結果被抹黑被無視,久而久之也會受傷。 我的經驗是,這樣的學生只能持續付出關心, 如果他沒有採取言語或肢體上的暴力,主動欺負陷害老師, 您只能默默的付出,等他有醒過來的一天。 ※ 引述《yhcsomewhere (迷途小羔羊)》之銘言: : 已爬過文了 雖然這是老問題 但還是想貼文上來 請教前輩們! : 班上有一個學生(目前國二) 似乎是針對我的課(正科與藝能科配課)都不寫作業 : 上我的課時 永遠都是低著頭閉眼 課本也都不會每次都拿出來 : 以前國一時還願意抄寫作業和聯絡本 : 現在連聯絡本都是簡單抄兩條+其他全空白(含心得)就交過來 : 正科的習作.作業簿都完好如新 : 每次跟該學生晤談時 他永遠是站著不講話.動也不動 直直看著你 或看著他方 : 真的不誇張 從一年級到現在 都是這種反應 沒有一次例外! : 除非是公開在全班面前問他事情 且跟課業無關的事 他才會回答 : 例:某某某 你大隊接力要跑第幾棒? 某某某 你拖地了嗎? : 但依我的觀察 他下課時的表現超正常 會打鬧也會正常講話.與人互動 : 只有學科表現比較好的科目 如地理.自然 他才會主動抄寫 : 為了作業與聯絡本問題已打電話給家長好多次 打到自己都不太好意思了 : 家長其實也有在努力 只是孩子對於家長關於此話題 也是一句話都不講 家長也很無奈 : 以前都是柔性勸說學生 直到前幾天 我改以強硬的口吻告訴他 : 聯絡本再這樣一個月都沒寫就交過來 再這樣下去會計警告處份 : 想不到他整個大暴走 完全不理我 連像以前般抄寫個兩條都沒了 直接都不交 : 現在僵持著作業都不寫 已對他作業減量 也直接讓他抄寫 他依舊不動如泰山 : 該學生其實本性很好 交待他非課業上的事 都可以做得很盡責 : 我也口頭.文字稱讚他好幾次 甚至故意選他當小老師與學校旗手 : 現在他似乎都想以這方式混過我的科目 我也完全問不出原因 : 寧願每天中午在教室寫(其實只是站著 他完全沒動) : 也不願打開筆蓋 本想記警告一支 畢竟同學都在看 但又怕會像聯絡本這樣的反應 : 他完全拒絕與我溝通 派小天使關心他課業也是沒效果 : 現在的我該怎麼辦呢?一直這樣耗下去嗎? : 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.47.36.232 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1413649035.A.891.html ※ 編輯: rosalie0 (218.166.159.133), 10/20/2014 20:33:13
文章代碼(AID): #1KGfABYH (Teacher)
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