Re: [請益] 有遇過學生疑似被鬼附身的嗎?(有微飄點)

看板Teacher (教師)作者smallfinger (厭倦)時間11年前 (2015/04/30 09:13)推噓6(6推 0噓 0→)

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※ 引述《tabehoudai (吃到飽)》之銘言： : 我們班學生今天疑似被阿飄附身了……… : 1.叫他不理 : 2.差點要從樓上跳下去(這真的超可怕) : 3.拿剪刀背割手 : 4.在課本上寫“我要殺你朋友”（那字體不像他平時寫的） : 5.超兇狠的瞪我= =(我只是狂念鬼把"殺"寫成"剎"寫錯字而已= =) : 6.出現哀號跟抽搐的狀況…… : 他醒來後就開始跟我描述意識清楚前他看到了些什麼 : 例如看到 : 有鬼被鬼推下樓(兩位鬼是在表演嗎?)、 : 鬼要進教室抓學生、 : 女鬼好幾隻(這性別比例好失衡) : 說的時候還說他現在看到那些鬼正在對面看我們笑= = : 後來學生還說 : 其中有個鬼很像在器材室裡有張陳年黑白照片中的女人 : 因為他們很害怕我又想查清楚還跑去翻…… : 結果一翻照片超幽默der竟然是首任校長= = : 剛怕學生出事已經跑去廟裡幫他們拜拜 : 我其實有點懷疑學生是否誤觸毒品或是有精神疾病 : 但這很難開口去跟家長講....... : 不知道有沒有老師遇過類似狀況 : 可以分享一下的？ : 謝謝~ 我遇過學生在校一直三太子附身的~ 因為症狀的明顯程度和壓力情況有顯著的關聯所以一開始我以為是故意的經過幾次觀察發現即使沒有真的附身大概也會是心因性附身的時候也是口吐白沫全身抽搐附身後寫字說話方式表情和個性都會明顯不同老實說我根本不信但以往的輔導經驗告訴我不要有預設立場所謂的沒有預設立場指的並不像是那種口中說說我會相信他感受到的但事實上表現出來的反應根本不是那麼一回事 (嘴巴說相信行為上直接當病人) 而是真的相信他所見所感去跟他討論他到底感受到了什麼我在跟他談話的過程中常常被三太子中斷所以我後來選擇在他沒有附身的時候請教他要如何和三太子溝通他教我怎麼踩七星步怎麼拜請用什麼態度什麼語句後來幾次談話我很認真的跟三太子溝通如果在學校時上身會給學生帶來怎樣的困擾和問題等當然一開始免不了被神明斥責但慢慢地有辦法對談說也奇怪學生在校附身的情況就漸漸減少了或許有人會問我有宗教信仰嗎? 其實沒有我自己本身是無神論者即使到現在我都還是懷疑學生是不是自導自演但這不是重點而是他想說的話想表達的事情有沒有被聽進去我們念教育的時候都學過防衛機轉學生很可能透過(不論真假不論是否有自我意識到) 這些方式在表達某些感受我也遇過真的思覺失調的患者(也就是已被汙名化的精神分裂症) 即使他們的邏輯.語句都充滿了混亂但還是能從他們的話中聽出他們在意的不願面對的事情看到你的文章恕我直白一點字裡行間其實給我一種你不太在意學生的所感所見的感覺如: 兩位鬼是在表演嗎? 這性別比例好失衡) 那些鬼正在對面看我們笑= = 一翻照片超幽默der竟然是首任校長= = 等等當然或許那可能是因為你想增加文章的趣味性我指的在乎並不是相信他說的那些景象而是你有沒有在乎學生真正想表達的換個方式你可以讓學生感受到你的關心如: 他被附身的感受是什麼?? (一般來說若真的看到像你學生說的景象應該是蠻可怕的那他的感受是?) 鬼被鬼抓下樓是發生什麼事了嗎? 你怎麼會覺得鬼是在笑? 當他寫下我要殺你朋友的感受是? 當被附身差點跳樓時自己是否有感覺我自己也遇過多起其實他就是透過這種方式在表達自己內心的想法例如長期被霸凌怒氣累積而不敢宣洩(敢怒不敢言) 缺乏成就感找不到生活目標與動機(無意義無希望感) 有時候光是認真地和他聊一聊他看到了什麼感覺到了什麼症狀就會減輕了最後我想說的是如果直接送去鑑定是否有精神疾病不管鑑定出來是有還是沒有他的問題終究還是得處理就算真的是精神疾病(非生理造成如腦病變.吸毒等) 那一定有壓力源就算吃了藥但他的壓力源仍在(如霸凌.家暴等) 正向症狀(如幻覺.被害妄想等)或混亂症狀(沒有邏輯的表達或行為)獲得緩解那也只是徒然增加負向症狀(沮喪.失去自我價值.悲傷等)而已更甚者原來只是替代性的防衛機制在作用結果因為眾人的處理方式就讓他的附身自驗預言了 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.22.79.30 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1430356432.A.954.html ※ 編輯: smallfinger (163.22.79.30), 04/30/2015 09:17:14