Re: [請益] 為什麼資源班第一週不用上課

看板Teacher (教師)作者roychen (喆喆)時間10年前 (2015/09/02 22:20)推噓1(1推 0噓 0→)

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想想還是直接推文好了。我也在桃園的國中資源班任教，今年是敝校成立資源班第四年，創班第一年因為教務處很晚排課直至開學才拿到普通班課表，然後就有類似您這樣的聲音出現：「為什麼資源班可以晚一週上課？」「特殊生程度已經夠差了，妳們這樣還能在段考前趕的完進度嗎？」「特教老師不上課要幹麻？」然後就有老師打去特教科釋疑，當然特教科不是什麼包庇我們的單位，回應當然是開學當週就要上課，所以而後開始就是第一週上課了。那到底特教老師不上課的這一週在做什麼呢?? 除了接到普通班的課表要立即進行全部抽離排課(該科幾堂課就要抽幾堂出來)之外，排完課，製作課表。一個資源班至少有三十個學生，三十個學生都要要自己的個人課表，還有一般老師覺得「只是個形式」的IEP會議以及計畫擬定先來說說會議好了，有幾個個案，就要有幾份紀錄，以我手上12個個案來說(不多，我同學在他校是15-20個掛在身上)，而會議進行至少要有導師和家長一起，如果可以的話還要加上專業服務團隊(物理／職能治療師、心理師、社工師等等) 所以有十二個個案，我就要有十二個時間來開會，若不克前來的一方，我就必須得將會議內容再另外抽時間和他解釋說明，更別說零零總總的事情像是聯絡簿要自己設計自己找廠商印，每個學生每個科目撰寫學年期目標，還有備課。而這些現在都挪到暑假中進行了，所以教務處得配合資源班全抽，在暑假調整好全校老師的課表，以利開學第一週資源班也能上課，原PO如此氣憤填膺的同時，有沒有先去了解姊姊的學校的教務處也能這樣配合呢?? 另外，敝校在特殊生有狀況的時候，原班老師基於「班級經營」會先處理後，再依順序轉訓輔，最後才進入特教輔導，或許可以先搞清楚學校的訓輔機制後再來評論，比預設立場讓普通老師和特教老師造成對立要來的更有意義。以上。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.132.188.39 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1441203653.A.1BF.html