[分享] 教師、醫師

看板Teacher (教師)作者maskzero (武心)時間10年前 (2015/09/27 22:22)推噓15(16推 1噓 73→)

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最近這兩年，因為一些私人的原因，常跑醫院，久而久之，深深覺得教師跟醫師的工作相當雷同。一間醫院裡，有各科不同的醫師；一間學校裡，有各科不同的老師教學至今，我算算約莫已經批閱過近五萬篇作文，彷彿自己就像是某科的醫師，看診的病患已經超過五萬名... 一篇作文的好壞，以及該篇作文的問題，該如何校正，非常熟悉，可以根據學習評量、約談、以及課程評估，來建議最適合的教學方式。彷彿自己就像針對不同症狀，提出各種療法的醫師。各科醫師對應各科病患，開設適合的處方，這種行為跟各科教師對應各科學生，提出各種適合的教法，相當類似。可是在一般醫院裡，病患跟家長不會站出來「指導」或「建議」醫生選用的治療方式，但是在一般現實生活裡，學生跟家長卻常常扮演指導者的角色。更別提在現實生活中，不會有化學系、數學系、心理系的教授站出來指導衛福部或各大醫院的醫生，各種「正確的」治療方式。相反的，在教育界，這種外行指導內行的情況，從教改開始，一直都相當嚴重，尤其是大學各科系教授打著「關心教育」的名義，跨領域的「指導」各種教育政策，幾乎已變成常態，變態。為了美化自己非專業的身份，從李遠哲氏教改開始，就打出人人關心教育，人人參與教育的口號，等到大家撈飽，升官的升官、拿到計劃的拿到計劃，另批憂國憂民的「學者」又「奮不顧身」的站出來，力圖「跨行」指導教育... 在99學年度，全台有48615位助理教授(公立18839，私立29776)以上的大學老師，這四萬多名大學教授只要有一百多名憂國憂民的教授站出連署，那麼教育部往往就會驚恐，立即誠惶誠恐的回應，馬上檢討。 (ex: 38大學104教授連署促學測指考兩試合一 http://0rz.tw/KiFg5) 相反的，如果這一百多名不是任教大學的老師，反而是中小學的老師時，相信我，教育部根本連理都不會理。先不論那群大學老師說的對不對，但是從頭到尾，政策的出現，總是忽略基層教師... 坦白說，那群教授一輩子也沒教過中小學那群如狼似虎的可愛學生，從遠古以來，總是用豐富的想像力，指導第一線的基層教師，也不見媒體、政客肯正視。政、商、學總是三者本位一體，你有計劃拿錢升等拿資源，我賺錢收弟子賺名聲，擴大自己的勢力。他可以升官、她可以當籌碼發財... 教改永遠都是這麼令人心醉著迷，至於基層教師的意見跟學生的幸福本就是個______。我們能從歷史學到的教訓就是我們無法從歷史學到任何的教訓。教師節前夕，風雨相迎，祝福各位老師教師節快樂... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.249.191.90 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1443363734.A.5BB.html

推

zamp

09/27 23:33, , 1^F

09/27 23:33, 1^F

感謝 ZAMP 兄的支持

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mingshian

09/27 23:48, , 2^F

09/27 23:48, 2^F

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mingshian

09/27 23:50, , 3^F