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Re: [心得] 有點沮喪...... （三年後）

看板Teacher (教師)作者 (伊迪特菲)時間10年前 (2015/10/19 22:41), 10年前編輯推噓18(18推 0噓 19→)
留言37則, 15人參與, 最新討論串1/1
※ 引述《edithfaye (伊迪特菲)》之銘言： : 踏入教職一年多了，來看看一年前的文章，感觸很多 : 當時對於皮小孩手足無措、感到沮喪、偷偷哭泣 : 到現在被皮小孩班級說「妳的課我們很安靜耶！」、「還好妳不是我們導師！」 : 靜默時還有班上同學會主動管秩序~XD（因為知道我在不開心了） : 從懷疑自己是不是不適合教職，到現在覺得我愛教職 : 以前教到皮小孩班級我覺得我好倒楣，現在覺得好像練功場 : 收服皮小孩後好有成就感！（請叫我鍾魁） 距離第一篇文章已經三年後了 一年多前，我還一付我好像游刃有餘了 但今天突然好想離職......（我氣到頭痛！我甚至以為我快中風了！） 在送走已經很有默契的學生後，迎來一批已經在學校混過一年的學生 早在接之前就耳聞接這班很辛苦 但我覺得「我早就去過地獄了」（三年前大菜鳥直接接國三魔王班），所以沒很擔心 但是第一次段考過了，我還是常常在咆哮 包含上課一直吵、會頂嘴、態度不佳...... 其實我之前幾乎不咆哮的 上屆國三，幾乎只要沉著臉說：「再吵我就要生氣了」，就可以達到效果 當然，上屆國三還是國一小朋友時，我也辛苦過一段時間...... 於是我在想，我最近這麼累、班級還沒進入我要的狀況，原因是： 一、我太急了，需要再多點時間 二、我「安逸」太久了，所以無法容忍挑釁 三、我需要再多學習班經 因此又上來跟大家請教...... 然後那一班最讓我無法忍受的是很愛起鬨，例如我罵OOO，愛鬧事的就會跟著吵「對啊！O OO，誰叫你這樣......」，超煩！但我幾乎無法完美控制他們！ 今天最讓我爆炸的是我下午下課偶然經過該班（我是專任），該班竟然在霸凌某A生！地 上都是A生抽屜的書，A生跪抱著自己桌子大哭（A生還說有人拿椅子打他的頭）！ 我於是 衝進去扶起A生， 說我帶他去學務處投訴霸凌。但看到組長......我完全看不出他會不會 積極處理......？ 回辦公室後，我竟然很氣憤的跟同事說「希望學校多記那些『垃圾』大小過，把他們趕出 學校！」（我平時並不會人身攻擊學生） 我想我所謂的「教育愛」還不夠，班經還不夠好，所以感到沮喪...... Q_Q -- Sent from my Android -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.41.82.208 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1445265670.A.134.html ※ 編輯: edithfaye (114.41.82.208), 10/19/2015 22:47:15
推
10/19 22:49, , 1F
拍拍，佛渡有緣人。
10/19 22:49, 1F
推
10/19 23:10, , 2F
只能推樓上了
10/19 23:10, 2F
推
10/19 23:17, , 3F
真的想殺了他們的時候再生氣，他們自然就懂了。
10/19 23:17, 3F
推
10/19 23:40, , 4F
推熱心愛心，很辛苦但請堅持下去！！每每看到霸凌
10/19 23:40, 4F
→
10/19 23:40, , 5F
的新聞都很不能相信老師學校可以置身事外！
10/19 23:40, 5F
推
10/19 23:47, , 6F
希望學校多記那些『垃圾』大小過!
10/19 23:47, 6F
推
10/20 09:33, , 7F
請記住:他們只是過客.............................
10/20 09:33, 7F
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10/20 12:48, , 8F
過客.....他們未來都是會踏入社會的中堅份子耶....
10/20 12:48, 8F
推
10/20 13:03, , 9F
我帶的後母班也走這種路線，這應該是常態了。您應
10/20 13:03, 9F
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10/20 13:04, , 10F
該慶幸沒有擔任這班的導師，否則可能會產生更多的
10/20 13:04, 10F
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10/20 13:04, , 11F
身心症……
10/20 13:04, 11F
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10/20 15:24, , 12F
學校的問題在於，是否行政人員與教師都有相同的理念
10/20 15:24, 12F
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10/20 15:25, , 13F
雖然我們怕學生群聚，同樣的學生也怕老師集體湧上。
10/20 15:25, 13F
推
10/20 19:31, , 14F
推樓上……但無奈是行政和教師的管教權越來越低
10/20 19:31, 14F
推
10/20 20:12, , 15F
說難聽點 解決霸凌時常最有效的不是讓學生知道霸凌
10/20 20:12, 15F
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10/20 20:12, , 16F
不好 而是直接以暴易暴讓他不敢霸凌 但我們又不能這
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10/20 20:13, , 17F
樣
10/20 20:13, 17F
推
10/21 01:50, , 18F
教育愛≠鄉愿
10/21 01:50, 18F
→
10/21 01:50, , 19F
泯滅正義 姑息犯罪的心態不是教育愛
10/21 01:50, 19F
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10/21 01:51, , 20F
解決霸凌時常最有效的不是讓學生知道霸凌不好-->
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學生就是知道霸凌不好，所以才霸凌。
10/21 01:51, 21F
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10/21 01:52, , 22F
知道會造成別人痛苦，所以才採取行動。
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10/21 01:53, , 23F
老師再充滿愛的和他們說：這樣不對喔～ 當然沒用
10/21 01:53, 23F
推
10/21 06:32, , 24F
有正義感的老師，推你。請堅持在崗位上，幫助更多
10/21 06:32, 24F
推
10/21 06:35, , 25F
若你沮喪離開，今日a生該如何？
10/21 06:35, 25F
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10/21 06:36, , 26F
真心覺得熱血積極的您也許比現任組長更適合擔任行政
10/21 06:36, 26F
推
10/21 06:38, , 27F
就是因爲堅持正義不容易，才更希望您能留下，為您
10/21 06:38, 27F
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10/21 06:39, , 28F
打氣，加油！
10/21 06:39, 28F
推
10/21 22:38, , 29F
為您打氣，加油!
10/21 22:38, 29F
推
10/21 22:56, , 30F
你都控制不了自己了..怎麼想去控制別人??
10/21 22:56, 30F
因為不好意思洗版，所以我自己回文在下方，就不另外發文了 XD 謝謝大家的鼓勵，現在心情好多了 其實當天我幾乎睡不著，有很多擔心 不知道a生會不會因為我的「護駕」反而更受欺負 不知道班上學生因為我明顯跟他們不在同一陣線，於是在上課有大反彈 不知道如何道德勸說（因為就像推文說的，我們無法以暴制暴） 不知道如果裝作若無其事這樣有比較好嗎（但不符個人本性） 隔天有點忐忑的上課（因為最後決定我還是要道德勸說） 但我沒有一開始就說教，因為我還要點名收訂正考卷（有些人遲交，我要清點） 於是我在收考卷前，先在黑板上大大寫下「獸 vs. 人」 請他們思考這兩種除了外觀不同，還有哪裡不同？ 說中我要的答案，這節上課我絕對不點他回答任何問題，他有豁免權 因為他已經發言過了 為了可以上課放空還不被突襲，大家很認真的思考回答 XD 視力、語言、生活方式都說了，我要他們說更深層一點的答案 後來有人答了思考（我說：狗為了吃東西，牠也會思考啊～） 連「夢想」也出來了（我：狗或許夢想是吃一堆大餐、出門不用牽繩啊～） 我的答案是「道德」與「法律」，並加以闡述（自由發揮） 但對於霸凌的事，我沒有說很白，我只用「昨天的事」稱呼 （因為用霸凌一詞，加害者覺得指責、被害者覺得受傷） 最後我又在黑板上寫下「無腦」、「有腦」 跟孩子說，可能有人覺得老師很煩、很囉唆、很雞婆、關你屁事 但一個老師「討好無腦的學生簡單、討好有腦的學生困難」 因為討好無腦的學生只要視若無睹、放任、隨便學生，無腦的學生就愛死他了 但要討好有腦的學生，老師要認真讓學生感受到這個老師是真心希望他變成一個好人 大絕：至於你是有腦學生還是無腦學生，就你自己決定要做哪一種吧！ 　　　（以免被邏輯有問題的學生回家斷章取義說我罵他們無腦 XD） 那節課他們突然很乖，連被我看到打人的學生都舉手答對了2個問題 雖然我想應該下星期又故態復萌啦！哈哈~ 但這件事應該是這樣就結束了 （學校好像也有處罰，導師也重新安排座位了） ※ 編輯: edithfaye (220.143.201.251), 10/22/2015 01:16:21
推
10/22 09:53, , 31F
覺得老師您很棒，問過霸凌別人的孩子，他曾說過不霸
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→
10/22 09:53, , 32F
凌就會被霸凌，人類畢竟也是弱肉強食、欺善怕惡吧，
10/22 09:53, 32F
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10/22 09:53, , 33F
但講的法律&道德我覺得好棒，因為法律是道德的最低
10/22 09:53, 33F
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10/22 09:53, , 34F
標準呀！
10/22 09:53, 34F
推
10/28 01:06, , 35F
那些學生太過分，真覺得教官不該退出校園，而是應
10/28 01:06, 35F
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10/28 01:06, , 36F
該深入各個學校，教官超兇
10/28 01:06, 36F
推
10/28 01:09, , 37F
你的回答好棒，有認真教育學生
10/28 01:09, 37F
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