[新聞] 全教總籲廢除校事會議 人本批評:總該有監督機制吧
全教總籲廢除校事會議 人本批評:總該有監督機制吧
2025-10-16 15:36 聯合報/ 記者李芯
全教總昨日召開記者會,指出僅3.3%的校事會議案件教師遭停、解聘,無法依照初衷處理
不適任教師,反而造成濫訴、行政空轉,呼籲廢除校事會議。對此,人本教育基金會今日發
布新聞稿,批評全教總只呼籲廢除、卻不提出任何具體替代方案,等於讓回歸過去教育現場
難以問責的狀態,不只無助教師專業倫理,也讓學生求助無門。
人本教育基金會指出,根據教育部統計,以113學年度高中以下學校正式、長期代理教師人
數來看,接受校事會議調查的教師僅占不到千分之六。此外,北市府曾向媒體表示,每年約
接獲8000件教育相關投訴,最終轉入校事會議程序受理的案件為51件,也就是說,投訴後進
入校事會議處理的比例僅約千分之七。人本教育基金會認為,這顯示透過溝通協調、教育主
管機關對投訴初篩或進一步晤談,絕大部分投訴案件都有先做篩減。
人本教育基金會指出,全教總所稱的「小案大辦」也不全然符合事實,多起涉及學生受傷或
明顯違反兒少權法的案例,校事會議調查結果往往僅認定為「輕微不當管教」或「申誡一次
」。
舉例來說,高雄某國中代理老師用曲棍球桿打傷5位學生,遭社會局以違反兒少權法開罰,
校事調查卻認定是「情節輕微之不當管教行為,申誡一次」;台北市士林某國中老師將學生
壓到牆上並抓出傷痕,被以傷害罪起訴,也僅認定為「輕微不當管教」,後續教師考核會更
決議不予處分。
對於全教總呼籲「廢除校事會議」,人本教育基金會認為,並未提出任何替代監督機制,無
助於教育專業的公信。倘若部分個案確實涉及濫用權力透明度或公正度不足,人本樂意共同
討論制度的合理改善及防堵違法濫權情形。若有其他制度設計能更有效達成公正調查、同時
保障師生雙方權益,也都可作為討論方向。
人本教育基金會認為,僅以「廢除」為主張,移除外部監督機制而不提出具體替代方案,等
於讓教育現場回到過去校內自查自評、難以問責的狀態,不僅無助於教師專業倫理及專業地
位的建立,也使學生在遭受權利侵害時求助無門。制度要對教師、學生、家長而言,都能朝
更高透明度、獨立性與公正性前進,只要追求這個價值,人本願與各方共同討論、共創更合
理的制度。
https://bit.ly/4hd2MOy
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