[新聞] 薪資條件無法留住人才全教總促解除教師兼職禁令

看板Teacher (教師)作者hihihihehehe (遠離塵囂)時間2天前 (2026/01/28 22:51)推噓1(1推 0噓 0→)

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薪資條件無法留住人才全教總促解除教師兼職禁令 2026/01/28 15:16 記者楊綿傑／台北報導 https://img.ltn.com.tw/Upload/news/600/2026/01/28/5324934_1_1.jpg

全教總呼籲教育部開放教師兼職。（資料照）教育部長鄭英耀日前在全國大專校院校長會議中，談及留才議題時，提到盼大學或許能夠思考不同的聘用、薪酬機制，如類醫學院模式等。全教總今對此發表聲明認為，教育部既認可人才價值應由市場與專業決定，不應雙重標準，若無法改善教師薪資，應立解除教師兼職禁令。科技業大舉擴張，讓其他領域人才拉警報，甚至大學教師也面臨缺人危機，鄭英耀在校長會議聚焦人才培育、留才攬才的問題，希望各大學能有因應產業挑戰的思維，開始有一些不同於過去的聘用方式，以及薪水報酬的機制，例如仿照產業簽約金的出任獎金、留任獎金等。鄭英耀也提到，或許可以思考「類醫學院模式」，即醫學院的醫師、專家學者、教授，在大學有1份薪水，在臨床看診也有另外1份醫院的報酬。而產業的人才能否與大學怎麼樣合聘？或者透過產業捐資、與產業合作，支撐聘請講座教授等。他認為大學校長能否有走得更快的思考，教育部再從後面協助。對此，全教總理事長侯俊良指出，這種說法承認了單靠現行薪資制度無法對抗國際與產業界的挖角，而中小學同樣面臨嚴重的理工與專業學門「師資荒」，基層老師承受著高度的通膨壓力與繁重行政負擔，薪資實質購買力連年縮水。教育部若只關心高教教授的荷包，卻對基層老師的生存權視若無睹，不僅是不公平競爭，更是對國民基本教育階段教育專業的藐視。侯俊良指出，隨著去年《教師待遇條例》的制定與大法官解釋公教分途的原則，教師已不再是傳統意義上的公務員。政府長期以《教育人員任用條例》第34條「除法令另有規定外，不得兼職」之規定，將教師課後時間完全鎖死。在薪資條件無法吸引人才的現況下，這種「低薪資、高限制」的結構，正是造成師資斷層的元凶之一。因此，全教總主張廢除禁令、自謀生計、專業自主，呼籲教育部廢除《教育人員任用條例》第34條，徹底解除對教師公餘時間的勞動力束縛；改採「負面表列」管理，除非涉及教學利益衝突，否則政府無權限制教師發揮專業長才獲取額外收入；因應產業競爭，允許具備理工、資訊等特殊專長之教師比照「類醫學院模式」，於公餘時間與業界對接，以緩解基層STEM領域師資流失危機。侯俊良強調，不希望老師必須靠外送或兼差度日，但當政府給不起合理的待遇，又不准老師發揮長才自謀生計，這就是制度性的壓迫，要求教育部在推動高教彈性薪資的同時，必須一併檢討各教育階段的薪資水準與限制，全教總捍衛全國教師的生存尊嚴，政府不應持續漠視基層教師的經濟困境。新聞出處:自由時報電子報 https://reurl.cc/mk16Al -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.166.27.85 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1769611886.A.DC7.html

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