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[ Teacher ]
討論串[國小] 轉貼朋友的一個考試風波，請老師們看看
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從我板上、PTT Teacher板收到一些教育大學體系出來的老師的反對聲音，. 我發現一件很奇怪的事：這些正規老師們都把這份題目的難度想得很高。. 然而，真的找些孩子們做做看，卻發現完全不是那樣。. 這些老師到底在想什麼？. 提示太少、難度過高、題意不清，. 這都是教程的教學原理訓練帶給他們的自然反
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我把他們都教成只會寫選擇題？先來看看我上課再說吧，. 在台中離你不遠。. 批評我腦袋僵化並不會讓你更懂教學，. 去書店翻翻測驗與評量的書吧，. 或者是更簡單的只有幾頁的評量準則，網路都找得到。. 我只問你一件事情，. 你之前有給他們做過類似的練習或作業嗎？. 你有批改過他們的作業嗎？. 我猜你沒做過
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1.有機會可以請文中的校長及教務主任看一看以下2篇文章:. 高湧泉(2011) 教育如何不一樣 科學人雜誌2011年10月號第24頁. 高湧泉(2010) 科學教育必需注重閱讀與敘事的能力 科學人雜誌2010年6月號第34頁. 這2篇文章重點大致上是討論目前科學教育太過偏向考試領導教學. 再加上升學
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你可以到我板上爬文，有網友回報小三生和小四生(都沒上過我的課)都只花20多分鐘就答對大多數題目了。你的學生寫不出來，可能是你把他們教成只會寫選擇題。. 至於我為什麼不給一部分的圖，讓學生把剩下的圖畫完？因為那樣的話，我就看不出學生的思考過程了。比如我問折射那題，學生只要畫出或寫出他理解的折射概念即可
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