Re: [請益] 長大之後反而不太講話了
※ 引述《kao028kimo (羊羽)》之銘言：
: 今天上體育課剖有感觸
: 小時候
: 一群小孩在一起總是會吵吵鬧鬧的
: 老師總是要同學安靜 並且選一名風紀股長檢舉班上吵鬧者
: 現在長大以後好像相反
: 不同科系上同一門體育課 雖然在一起運動 彼此不熟 很安靜 但好像死氣沉沉的
: 風紀股長反而不需要了 應該需要一個負責炒熱氣氛的主持人
: 老師覺得很感慨
: 於是講出以上言論
: 我上完課之後 也深有同感
: 所以我想請教各位
: 在長大的過程中
: 我們究竟如何學會
: 從 吵鬧 到 安靜？
1.青春期重視同儕『群體感』
太吵鬧、太大聲表達自我容易變成異類，增加團體風險（或機會）
2.教育環境塑造
安靜=好孩子 吵鬧 = 小流氓
3.社會化過程
學習到別人和自己是獨立的個體
別人未必會認同自己所有的發言舉動
發言機會越多，失言機會越大，失言越多越難獲得社會認同、社會地位
4.代謝降低
長大後因為代謝降低，成人的基礎代謝率、心搏速度普遍慢於幼童
代謝低會讓人較為懶洋洋、斯文、不熱愛運動
5.生活形態改變
學齡期的娛樂生活多半為戶外運動
隨者大考經驗，娛樂休閒會逐漸轉為室內活動
和伙伴間邀約的內容，也逐漸從打球變成聚餐
因此話多的時刻，會逐漸變成聚餐的時候
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上月球!月球是中國人吳剛不可分割的一部分
抓嫦娥!此女意圖分裂中國領土脫離中國掌握
殺玉兔!玉兔為資產階級之玩物!日帝之玩偶!
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