Re: [特教] 請問關於自閉症學生的一些問題
※ 引述《editors (編輯者)》之銘言：
: ※ [本文轉錄自 Teacher 看板]
: 作者: editors (編輯者) 看板: Teacher
: 標題: Re: [特教] 請問關於自閉症學生的一些問題
: 時間: Sun Apr 23 18:37:50 2006
: 前天剛剛上完洪儷瑜老師的課
: 老師說，情障學生會有蜜月期，就是新到一個環境會比較安分
: 所以一開始無法得知學生的"破壞力"
: 演變情況是好=>壞
: 自閉症學生剛好相反，新到一個環境他會無法適應
: 所以狀況會非常多
: 建議讓自閉症學生慢慢去適應新教室(像之前大大所說)
: 他就會變成壞=>好
: PS:我馬上聯想到的是，萬一校舍改建不用很久，但是老師已經費心花了一個月時間
: 讓他進圖書館上課，好不容易安定下來，上沒多久，校舍改建好了
: 大家又回到原教室上課，學生該不會又把之前的狀況重演一遍吧??
: 老師，辛苦您了!!
在改建的期間應給予他提示
告訴他學校正在改建
情況是如何 改變後又如何
在慢慢的讓他學習回到原本教室
可以預先模擬一些狀況
並且給他一些視覺化的圖卡及細節的步驟分析
讓他知道要上課要轉移教室的觀念
不然他換學校或上國中時要怎麼辦？
所以當完成一個較簡單的目標後應該放在更能適應社會型態的目標
自閉症兒童若適應某些環境之後，應偶而給予其他改變的刺激
提升他適應新環境的能力
不過話說回來洪老師的課真的很經典.....
權威上起來就是不一樣...你可以明顯的感受到什麼叫做理論實務結合
這方面的問題張正芬老師也是佼佼者
因為他專攻自閉症
跟著兩位老師上課可以說是如沐春風
不過洪老師的課就要帶著比較清醒的腦袋跟強壯的心臟就是了
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哇！我真是悲情
只想求得一個寧靜的生活
其他的都不想說............
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