Re: [問題] 增加識字量

看板sp_teacher (特教老師)作者mtpw時間18年前 (2007/09/22 13:42)推噓5(5推 0噓 0→)

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識字教學方法有許多特別是特教領域為了教啟智或學障的孩子相關探討文獻其實是非常非常多的找一下各大專院校出的特教期刊或學報網站上也有許多教學資源搜尋一下吧還可以上一下這領域專長的教授網站例如台灣師大特教系洪儷瑜教授的網站還有各縣市特教資源中心也會研發一些教材個人採用基本字帶字教學法或字蔟文教學法視學生程度及特質再配合以字帶詞或以文帶字強化保留成效　以達長期記憶而內化覺得成效還不賴啦參考一下切記不要太貪心　一次不要教太多　先有成就感　引起學習興趣然後視其狀況調整教學內容和份量記住”漸”的力量就算每天只學二三個新字　一天天累積　聚沙成塔　進步是很明顯的我之前教輕中度智障的國中生識字（只有三個人）他們之前會的字不超過三十個吧（國小階段在普通班學習幾乎是空白的）我去買純白的名片　一盒數百張　才二三十元吧每教一個新字就取一張名片寫上　教一年半吧　用掉好幾盒　學生是真的有把字學起來家長很高興　老實說　其實教的我是最有成就感的啦不過我對他們的要求是會”認讀” 不會要他們”聽寫”－那實在太難了－會浪費太多時間　沒必要重點是我對他們的期待是”識字”－看得懂會認會念我大致將一堂課平均分成三部分進行第一部分－復習－以遊戲的方式先改作業，再帶學生復習，逐一將上次學過的字詞念過再把以前學過的字卡取出一部分　玩遊戲復習１在桌上擺放約２０個字，老師念一個字或詞　看誰先找到（有點像玩撲克牌心臟病）　最後看誰得到的字卡最多　可以得到增強　或者是以輸流的方式進行　有的人永遠找得快　有的永遠找輸別人　　輪流的方式確保每個人都有機會得到字卡　一樣找到的可以得到字卡　　２後來學的字太多　上個遊戲也玩膩了　我改成抽字卡（類似抽鬼牌　不過沒鬼牌啦）　每個人輸流抽　抽到的要念出那個字　並造詞　　正確可以得到字卡　並同時要求其他人要造詞　一樣可以獲得增強　他們還蠻喜歡玩的啦第二部分－教新字當然是找”常用字”且貼近他們生活的　實用化　生活化一堂課平均教２～４個　不一定例如：”電”是新學字　我會用電造詞　電話　電腦　電燈　電線．．．前提是”話　腦　燈　線”都是已經學過的舊字以一個新字配合以前學過的舊字　順便復習學過的字　第三部分－練習－回家作業帶他們念讀過數次後　讓他們猜拳　決定順序　每個人輪流將黑板上的新詞念給我聽在確定學會了　也就是會念之後　先通過的人就可以先開始抄黑板上的新詞當回家作業抄完的人拿給老師檢查有沒有寫錯字雖然老師幫他們寫比較省事又快速但我還是會要求他們抄寫因為能正確的抄寫也是一種能力　看黑板抄寫屬遠端抄寫比近端抄寫更難還是要訓練一下他們啦　不要什麼事都幫他們做得好好的野人獻曝～和大家交流切磋～ ※ 編輯: mtpw 來自: 220.140.56.178 (09/22 14:45)