[請益] 與搭檔的相處問題…
大家好 我是特教班的菜鳥新手老師
因為今年第一次任教,有許多事情還在適應中
偏偏我分發到的國小學生滿額,障礙程度也不輕,
加上我的搭檔其實不大好相處,有幾件事想請教大家!
(因為我實在是無法理解她的想法?)
一、特教班上課堂數及領域有無強制規定?
由於我的搭檔不會接受別人給的意見,所以後來我們將學生分組
我帶高組她帶低組,但她那邊只有兩名學生具備一些認知能力(CP跟MR)
其它都是無認知能力的,她也放著不管他們,而我這邊六名學生程度不一
我每次上課都很認真先準備好學習單,且至少分三種不同程度,早上我都會
先上兩堂認知(實用語文+數學),接著第三節我會讓學生看卡通或做較輕鬆的
音樂課或美勞…
但問題來了…我的搭檔卻認為不該讓學生看卡通,且認為那我就少上一節課了
又質問我以前實習老師是否都如此?她認為應該獨立一節課來上生活教育、社會適應
休閒跟職業生活,我告訴她說我實習時生活教育就是中午吃飯時的用餐禮儀、清潔以及
午睡後的整理等等,她卻一副不屑的樣子說那只是常規管理,說我這樣上課根本不符合
學生需求,但真的找不出時間呀?如果要上滿六大領域,那我們特教班就沒辦法提早吃飯
,午睡也不該比一般學生長,更不能提前下課搭乘交通車了不是嗎?她卻又很兇地說那是
行政上的安排,不能怪她…那我問她該上什麼又叫我自己去查書………
總之她認為我這樣上課就是不對,沒讓學生學習該學的,最近一直這麼說我,而且口氣
很差,但我認為學生早上上兩堂認知課已經很累,第三堂看卡通或從事較輕鬆的活動讓
他們休息很正常吧?難道我錯了嗎?那請問所謂的生活教育到底是什麼?
還有課程綱要規定的上課節數要上滿嗎?我搭檔說我那樣根本不符合課程綱要的規定
說評鑑會被批死……= =…
然後她又說她以前一個人帶七個學生還不是上滿八節課,還給學生月考…
什麼時候特教班要月考了?還說不月考評鑑時教授會盯…???
但第三節看卡通時是所有學生一起看的,我會坐在旁邊盯,因為有些學生會偷打人
或站起來走動,所以我也不輕鬆,反而我搭檔就會坐回辦公桌打電腦或寫聯絡本!
二、IEP會議記錄和是否有做封面的必要?
我們九月底開了IEP會議,我搭檔去開會,我在教室顧學生,由於我們學生有分組
我這組學生有兩個家長要來,於是我將他們的IEP印出來要給家長,又擔心學生基本
資料外洩於是我加了封面,用燕尾夾夾好給我搭檔,沒想到她在我面前將封面扯掉並
說「不需要這種東西!做這個根本就是違法的!因為上面有學生姓名妳不知道嗎?」
接著又把我的燕尾夾也拿掉,然後丟還給我……我覺得很不尊重人,接著她又說IEP會
議記錄要用逐字稿,不然評鑑會被批……
請問IEP是否不該加封面?及會議記錄是否要用逐字稿或是簡單扼要即可?
三、評鑑時教授到底會做什麼恐怖的事?
我搭檔不管是什麼事都把評鑑掛在嘴邊,說學習單的標題下的不好會被教授批
教授還會把IEP印出來,然後跑來看我們那堂課有沒有那樣上?有沒有月考來評量
學生能力?還會親自找學生跟家長來問?還會看教室的佈置上下學期有沒有用一樣的?
還會看IEP會議的逐字稿?會批IEP的封面?不准我們帶學生去校外教學說沒上認知課程?
諸如此類等等……難道教授那麼閒嗎?我一直以為只要有照片跟學生學習資料就可以了?
結論…
我每天都很累,我的搭檔沒事就對我大小聲,但其實她自己也沒很認真,應該說,她
只要上兩個學生的課,常常上課很久了還坐在辦公桌前打學習單,或跟陪讀的家長聊天
聊上許久,學生也丟著沒管……聽說之前還把學生顧丟…然後中午吃飯時顯然不會主動
幫忙,幾乎都是我跟助理在弄學生進食的事,連她的學生要吃藥要換尿布都說給助理做
就好了……我真的不明白?是我太菜所以都讓我做嗎?那沒事承受她的情緒也是因為我太
菜嗎?
或是我這樣給學生上課真的太偷懶了嗎?是否應該上滿八節課?她說我把學生逼得不夠緊
又說原來我實習的是資源班難怪會如此,是不是因為她是師資班的而我只是師院生,所以
她比較厲害?或是我們想法理念真的差太多了??
請各位前輩告訴我好嗎?謝謝大家!
如果我堅持我的做法,是否我會被處罰或是考績打差呢?我真的覺得我沒有錯耶…>"<
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※ 編輯: kowaka 來自: 61.225.38.173 (10/16 20:42)
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