[請益] 尚未鑑定的學生入資源班?
校務會議發課表給導師時,一位導師說他們班上有位學生程度很差,想要來資源班
因為趕著開會,現場狀況很亂,所以當時並沒有直接回覆他.
如果是在前一個學校,因為資源教室已經收了很多特教生,
加上前一個縣市的鑑定制度完善,在那樣的情況下,
可能會請他先做些觀察記錄,然後等鑑定時間到轉介出來,
經鑑定確認為特教生後,再徵得家長同意請他入班.
而且舊學校特教老師人多,組長也很專業,跟老師溝通起來比較不怕.
但現在剛換新學校,簡言之,百廢待舉,很多制度都有待建立,
目前也不清楚新縣市的鑑定流程,加上只有一位特教本科系老師(就是很弱的我)
目前是覺得還是要鑑定過才進來比較好.
不過因為目前資源教室服務的學生人數很少,怕普通班老師會借題發揮.
其實目前人少,多教一個是沒差,而且或許可以幫到那位學生,
但資源教室畢竟不是補習班,自己也怕開了例後,大家會很隨性的塞學生過來.
其實根據瞭解大概有三分之一的特教生沒入班,
如果是舊學校,組長大概會叫我們盡量去說服學生進來.
但新學校組長的態度是:他們自己不進來就算了
而新縣市好像也沒規定這些不進資源班的學生要做啥輔導
(舊縣市不進資源班的特教生要安排輔導老師並寫記錄)
聽到組長這樣的反應,新校菜鳥的我也就不好說些什麼了...
好像有點岔開話題,嗯,重點就是想請教大家,
對於這些未鑑定的學生該怎麼辦?要不要放行呢?如果拒絕入班,該怎麼做比較圓融?
感謝大家!
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