Re: [考題] 96金門縣國中Q1 Q36
※ 引述《wawa1022 (.oOXYGENOo.)》之銘言：
: 1.教師對多重障礙學生在進行教育與互動上較為困難的原因為何？
: （A）溝通技能有缺陷
: （B）生活自理技能有缺陷
: （C）有不適應行為
: （D）有生理與動作發展方面的障礙
: 公布答案：A
: 我認為的答案：D（雖然感覺也不太對）
: 因為多障的學生未必都有溝通技能的缺陷不是嗎？
供您參考：
多重障礙者之特徵
一、社會技能發展及適應行為方面
1.缺乏基本的生活自理技能
2.缺乏適當與他人互動能力
3.自我刺激行為
4.自傷行為
二、生理發展發面
1.動作發展遲緩
2.視聽感官障礙
3.其他生理狀況問題
三、認知能力方面
四、語言及溝通技能方面
1.語言發展遲緩(導致發展出不適當行為)
2.語音不清
3.語意不明
根據題幹描述在教育及互動上較為困難的原因，選項(A)(C)應與人際互動
關聯較大，另(A)可能是導致(C)的原因，故(A)選項可能較為適當。
〈資料來源〉新特殊教育通論 徐享良 p390-391
: 36.下列哪一向是身心障礙者的共同特徵？
: （A）人際關係不佳
: （B）學科低成就
: （C）情緒行為異常
: （D）言語理解表達緩慢
: 公布答案：B
: 可是情障、肢障未必會影響他的學科成就吧
: 感覺就實際狀況而言人際反而比較像是他們的普遍問題
: 麻煩好心人士解個惑吧
個人認為該題有爭議，但公佈答案為(B)並未更改。
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◆ From: 125.230.120.208
推
02/28 23:01, , 1F
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