Re: [請益] 學生想和老師交換日記
站在教學的立場
我認為這是一個千載難逢的好機會
之前實習時有這麼做過
那位學生是在 作文 句子 用詞方面
有一些嚴重的錯誤 和貧乏感
平時也缺少練習的機會 在課堂上也沒什麼動機
寫日記雖然可能寫的是一些無關緊要的話
不過持續不斷的寫
對他的用語表達有極大的幫助
又該學生平常十分木訥 寡言
很難了解他心裡的想法
用交換日記可說是一舉兩得
如果您覺得在學生公平上有些疑慮
何不全班一起來寫呢?
一天一篇 寫一本班級交換日記
想必能有助於學生們的交流 和文法練習
有些東西往往令人羞於啟齒
但是以紙筆寫下來卻很容易
將來還可以留作紀念呢
何不試試看呢?
祝教學順利
※ 引述《himegyaru (公主~*姫ギャル*~)》之銘言:
: 我有位資源班的孩子
: 學障
: 六年級女生
: 很乖。
: 因為她家庭社經背景的關係,我有多給予她一些鼓勵(卡片、信)
: 感覺孩子因為很少有人這樣關心她
: 所以真的很聽我的話,也很努力表現
: 我覺得至少給予孩子一個正向的方向去走,也不錯。
: 今天早上我準備上課時,
: 這位孩子拿了一本小筆記本給我,
: 上面寫著:XXX和林老師的交換日記。
: 因為那時候急著上課,所以我笑著跟她說:「等一下老師會看喔!」
: 然後就先上課了。
: 後來下課時,她們急著去上科任課,所以就急著走了。
: 我在想,
: 其實每天寫些鼓勵的話,其實不礙事也不會花到多少時間,
: 但是孩子得到的鼓舞應該很大。
: 但是另一方面,
: 如果我真的和她交換日記
: 其他同學會不會覺得我不公平
: 或者是不是失去了「老師」與「學生」的份際?(我是女生啦~)
: 請問我該怎麼反應會比較好呢?
: 還是其實我想太多了?
: 麻煩大家指教。
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※ 編輯: g6m3kimo 來自: 124.12.15.146 (01/05 01:23)
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