[考題] 96特殊教育 身心障礙課程教學問答題
小雲是好動的國小一年級學生，喜歡用手操弄物品，被鑑定為自閉症學生，沒有口語。
在學校的溝通方式是使用實物、眼神注視、身體動作等。如果不喜歡參與某活動時，
他會跑走、尖叫、吐口水、抓人、摔東西。他可以聽懂某些指令，對圖片有興趣，
特別是狗的圖片。不喜歡大團體，也不喜歡作息的變動。教師和家長比較擔心的是
他不喜歡的課會逃走，也擔心他容易被同學的肢體碰觸所激怒。根據上述個案之現況
描述，請擬訂適合小雲的個別化教育計畫之學年目標與學期目標。
這題問答題困擾我好久="=
在學年目標方面我只有想到
一.提升溝通與表達能力
二.增進團體活動參與
三.建立情緒能力
其他的真的就就此卡住了....
不知道板上的老師可不可以給我其他參考方向@@
深深感謝!!!!!
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