Re: [考題] 101教檢特教課程與教學4 13 16 29 30
: (B)30.賴老師正在上作文課，作文題目是「動手做環保」，其中有甲乙丙丁四名學生因能
: 力程度不同而需要進行教學目標的調整。下列何者的課程調整程度是採由低到高的排列順
: 序？
: 甲生：能說出自己可以做到的環保工作
: 乙生：能用電腦打字的方式完成此篇作文
: 丙生：能認讀及書寫資源回收相關的語詞
: 丁生：能分辨與資源回收有關的標誌或圖案
: (A)甲乙丁丙 (B)乙甲丙丁 (C)乙丁丙甲 (D)丙丁乙甲
: Q:這題我完全不會判斷
: 請指教 謝謝
調整最少的就是乙生(雖然不是手寫，但仍可以完成此篇作文)
再來是甲生(無法書寫、打字，但仍可以口述內容)
丙生只有認讀和書寫語詞能力，跟寫作的目標相較之下調整更多
丁生只能指認圖案，當然是調整最多的囉
希望我的說明您看得懂
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◆ From: 114.42.242.239
推
03/21 21:24, , 1F
03/21 21:24, 1F
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