Re: [請益] 非本科系想從事私人機構的教保員

看板sp_teacher (特教老師)作者 (安某)時間4年前 (2020/04/07 11:52), 編輯推噓11(11013)
留言24則, 6人參與, 4年前最新討論串2/2 (看更多)
我本科特教系 畢業之後在全台最大的身心障礙住宿型機構待了兩年多 不過已是近十年前的是事了 可以就當時的狀況稍做回覆 我當時是待成人型的機構 因為一直都有缺人的問題 幾乎是只要有面試,就錄取 上工前會要求擔任志工,確保你能承受 不少人面對一群身心障礙者會感到畏懼 即便是特教老師,也是有人會害怕住宿型機構的環境 沒有證照,但有課程,大概就是:生活服務員班、教保員及訓練員班 不過這都是進去機構之後再進修的選擇 後來因應長照似乎又有些變化 這部份我就不熟悉了 歡迎你加入機構的行列! 有什麼問題也歡迎站內信詢問! -- ◢██◣ ◢◢█◣ ◢ ◣ ◢██◣ ◢█ ◣ ◢◢█◣ ● ◢██◣ ◢██◣ █▆▆█ █ ██▌█ █▌██▊█ ██▌█ ████ ◢█ █ ██▊█ ███◤ █ ██▌█ ██▌██▉█ ◥███ ████ ██ ◥███ ██▉█ ◥▆▆ ◥ █◤ ◥██◤ ◥██◤ ◢▅▅█ ◥▌▌◤ ◥█ ◢▅▅◤ ◥██◤ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.12.64.111 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/sp_teacher/M.1586231520.A.5ED.html

04/07 16:41, 4年前 , 1F
感謝分享!我也是特教本科、有教師證但最近在考慮教保
04/07 16:41, 1F

04/07 16:41, 4年前 , 2F
員職缺!請問會建議還是去考教保員證照嗎?
04/07 16:41, 2F

04/07 16:49, 4年前 , 3F
樓上是說幼兒園的教保員,還是機構的教保員呢?
04/07 16:49, 3F

04/07 17:28, 4年前 , 4F
謝謝大家的回覆,收穫良多
04/07 17:28, 4F

04/08 19:48, 4年前 , 5F
推學長
04/08 19:48, 5F

04/09 00:23, 4年前 , 6F
陽明教養院?
04/09 00:23, 6F

04/09 15:17, 4年前 , 7F
感謝原po,我是指身心障礙機構的教保員
04/09 15:17, 7F

04/09 15:31, 4年前 , 8F
樓上身障教保員是沒證照的喔但是有證書
04/09 15:31, 8F

04/09 15:33, 4年前 , 9F
教保員起薪並不高喔!而且各機構上的母機構專業度也
04/09 15:33, 9F

04/09 15:33, 4年前 , 10F
不同喔
04/09 15:33, 10F

04/09 15:34, 4年前 , 11F
比如第一 在行為處理部分有專業的行為工作室 育成 心
04/09 15:34, 11F

04/09 15:34, 4年前 , 12F
路 在庇護工廠的部分就很厲害
04/09 15:34, 12F

04/09 15:36, 4年前 , 13F
另外 機構教保員間的專業知識及水平落差其實很大喔 因
04/09 15:36, 13F

04/09 15:36, 4年前 , 14F
為學經歷背景的關係,且教保員只要有高中學歷就能聘
04/09 15:36, 14F

04/09 15:36, 4年前 , 15F
用了
04/09 15:36, 15F

04/09 15:39, 4年前 , 16F
且教保員流動率很大,原因不外乎 薪水不高 做的事情
04/09 15:39, 16F

04/09 15:39, 4年前 , 17F
很雜[照顧 isp撰寫 教案撰寫 教學設計等] 有些機構的
04/09 15:39, 17F

04/09 15:39, 4年前 , 18F
主管支持度也不高 等
04/09 15:39, 18F

04/09 15:40, 4年前 , 19F
建議若要從事教保員真的要想清楚是否能夠接受 再從事
04/09 15:40, 19F

04/09 15:42, 4年前 , 20F
但我不可否認其實機構真的很缺特教系的專業人才,很
04/09 15:42, 20F

04/09 15:42, 4年前 , 21F
高興你有那個心想走機構的教保員
04/09 15:42, 21F

04/09 19:30, 4年前 , 22F
樓上高手!
04/09 19:30, 22F

04/10 13:07, 4年前 , 23F
謝謝各位的寶貴建議,目前報名職訓的教保員初階課程,先
04/10 13:07, 23F

04/10 13:07, 4年前 , 24F
有初步的認識好評估是否合適
04/10 13:07, 24F
文章代碼(AID): #1UY_ZWNj (sp_teacher)
文章代碼(AID): #1UY_ZWNj (sp_teacher)