[國小] 輔導教師想轉任一般師?

看板studyteacher (實習教師)作者 (ankiu)時間11年前 (2015/01/20 14:27), 編輯推噓30(32265)
留言99則, 26人參與, 最新討論串1/7 (看更多)
各位老師大家好 因為接了教師會的工作,近來收到一個討論議題。 是關於輔導教師想轉任一般缺的討論 原因在於有部分專任輔導教師向縣市教師會陳情 希望比照正式老師可以自由轉任〈國小〉 本校的教師同仁意見紛歧 有些則不置可否 在問了代理老師的意見後才驚覺事態有些嚴重 在於專輔轉任會影響到一般教師缺額 而兩者的錄取率似乎有很大的差異 當然我們也希望聽一聽各位鄉民的意見 包括專輔教師 好讓我們討論有依據 謝謝各位 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.128.184.88 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1421735270.A.BE5.html

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一般教師沒辦法取代專輔的工作(專業性),如果專輔可以轉,
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將來是不是考專輔再轉一般師,將成為教甄的bug?
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那專輔的工作由誰來繼續執行?
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雖然專輔不用上課,但工作壓力真的不小就是了..
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不贊成+1
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不贊成 如果可以轉 根本變成巧門 完全不公平
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想轉任的請自己去重考教甄
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不公平~~~~~~~
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不公平+1,這樣大家都去考專輔再來轉就好了
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這樣一般的流浪教師好可憐,會餓死
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不公平!!!就像表藝考上教音樂一樣,難考度差那麼多
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可偏偏很多學校不要說給轉了,第二年就開始配音樂課給表
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藝老師,就算是有音樂教證又怎樣,存在著太多不公平在裡頭
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真希望修改政策用那科考上一輩子只能教那科,不要讓有貳
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心的人得逞,笨蛋傻子永遠出不了天
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不過感謝原po再度挑起話題,這部分補推你一下^___<
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如果原po有權利或機會可以帶給有機會改變現況的老師的話,
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拜託把表藝教音樂的事也一併帶著討論啊,好多優秀的高分
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落榜音樂考生,卻也有考上表藝可教音樂但在考場上連音樂
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科教甄筆試都過不了的,都在教音樂了
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矛盾又不公平的現象,對堅持音樂的考生太不公平,以上討論
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內容同難考的美術!!表藝考上配快一半的美術給他,就因為
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他有美術教證,但考美術教甄時連筆試都進不了
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而美術高分落榜的還在考......真的很不公平
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但可悲的是學校那管你公不公平,有人接課就很好了,於是成
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全了彼此
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難考度只有考生當事人才感受得到的,不論去年開始表藝有
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人多一點,高分一點,仍然是難考度差很多,考上配另一科或
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轉真的很不公平
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我知道我講太多,但和你po文的意思是一樣的
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肯定被噓爆,但類似問題本來就應該正視!!
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國中也有本科是國文或其他科的,大部分都是難考或沒考上
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的,轉考專任輔導教師,如果可以轉他們原本考不上的本科,
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公平何在?
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不公平
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非常不公平!美術人+1支持gege的說法!去看看筆試成績吧~~
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國小教甄檢甄已限定專輔不得轉任一般師 除非重考教甄
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專輔跟一般師錄取率差太多了!不能轉才公平,除非重
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考教甄
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要不能轉就全部不給轉 為何只針對專輔教師討論
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先不討論公平性,專輔轉一般師後遺留下的缺呢?不就專輔
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一直缺很大補不齊,跟之前沒專輔的時代一樣。此舉已違背
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當初設專輔的本意
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來實習教師版詢問 9成9反對吧
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其實國小英師也有類似問題
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這邊基本上都是反對 這樣大家都先考大缺 再轉~ ~
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對學生也不太公平
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不妥 這幾年有些科目真的錄取率天差地遠
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至少該比照特教綁6年,直接ˋ轉ˋ真的觀感不佳
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綁6年也不妥,有的人考一輩子也考不上,綁都值得@@
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非常不贊成+1 如果可轉任,這絕對是教育界的大弊端
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專輔真的會耗竭..我也沒把握我10年後能保持熱誠,沒
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個轉任辦法那各科老師是否都該比照,如英文科考上的只
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能上英文,音樂科考上只能上音樂,國小禁止跨科國中禁
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止加註?
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教10年後有沒有辦法有熱誠是每科都會遇到的事,但是其他科
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很少會有想要用轉科來解決這個困境吧!其實專輔老師也未必
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願意上課。某些縣市高中專輔0~2節,配課給他他反而虧了XD
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還是國中小的專輔老師比較會想轉科?這我就不清楚了
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非常不公平!!美術人再+1 當初專輔大開缺率取率超高 這樣擠進
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窄門 再轉一般 對其他永遠只能考一般缺 的優秀老師情何以堪
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換個方式問,如果同校有符合專輔資格的導師願意互換,
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有何不可?
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再說,有些學校的專輔是學校老師自己進修後轉任,那這
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些老師以後也無法轉回原本的職務嗎?
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所以說漏洞就是讓有心人鑽的
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不公平啊,身為一般師
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認識的人根本連一般師的筆試門檻都構不上
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卻藉由好考的專輔師擠入正式師
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這樣也號稱叫考上 感覺很投機
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又想藉由轉任讓自己的正式老師更名正言順
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可以請問其他科的筆試情形嗎?然後這兩年的國小輔導
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科真的已經很認真了,可能是樓上認識的人不夠多才會
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有這樣的感覺吧
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非常不贊成,當初設置專輔缺就是需要借重專輔的專業來達到
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輔導目的,無論開缺狀況還是錄取率,甚至是工作性質都與一
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般師不同(專輔不用當導師,也不用像行政要來寒暑假,但是
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要接個案)立足點不同,不該比照辦理啊!
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回到最初問題吧…一切應該以當初考試的簡章為準,沒
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提到的才有討論空間
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ali大說的不就是科任教師嗎?
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當然不行,專輔跟一般輔導的錄取率差很多呀!
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真的很認真是多認真?比一般缺好考的確是不爭的事實!!!
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!
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謝謝li大的指教,我一直在國中教書,小學的狀況我不了解,
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以國中來說,是導師,專任,行政三者可流通,但專輔就是專
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輔,永遠不用當導師或接行政,這樣與其他老師的立足點真的
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不同。另外,以國中來說,老師能否轉科(無論是否為專輔)
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,要教評同意才行,而非依照簡章,我工作的學校就是完全禁
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止專輔轉科,教評全數通過。謝謝您的指教。
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感謝提供資訊,目前尚未聽聞做此決議的國小,國中階段
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有聽過專輔兼輔跟綜合活動輪替在找人擔任組長的,這
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應該是各校的差異,上面爭執的部分似乎聚焦在分數,這
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是我認為較不合理的部分
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本版多的是還在努力的考生,請問l大,聚焦在分數和錄取率
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為何不合理?懇請賜教
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我認錯...以本版角度來看的確合理,自己的科能多開一
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些總是好的
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如果可以轉... 那未來 除國英數外 其他應該不用開了
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