Re: 第一次的家教經驗...該怎麼找?
※ 引述《kasami (  N   )》之銘言:
: 我星期三的時候找到家教
: 這是我的第一個家教
: 我的感覺是
: 沒經驗但是要找家教
: 第一個就是要看家長不能接受,若家長不能接受的話,你可以自願去試教1~2小時
: 我覺得這很重要,因為沒經驗是一回事,但是學生能不能接受你的教學方式更是重點
: 那時候我是被仲介找去教的,而在試教後學生也可以接受我的教法,而我也接下這CASE了
: 提供給原PO參考
提供個人經驗給原po參考:
其實不管是仲介給的case,或者是別人介紹的case,我覺得第一通電話都有決定性的
影響。
我打第一通電話的方式一般是這樣,調整好自己的呼吸口氣,先確認對方的身分
〈也給對方你是一個慎重的人的印象〉,然後告訴對方,你聽了某某人說她要找家教。
接著,簡單的兩句話,先自我介紹一下。〈介紹學歷經歷等,不用講太多〉
我接著會說:「打這通電話來,主要是想了解一下孩子現在的狀況,以及有沒有我
能夠幫得上忙的。不管孩子以後是不是要給我教,甚至是是否要找家教,我想我或許
能夠提出一些對您有幫助的建議。」
基本上,台灣人對於家裡的事,一般是採隱晦不言的立場,所以家長可能對這個小孩
傷腦筋已久,卻沒有傾訴的對象。只要家長不是太悶的人,你之前的口氣又還及格,
家長應該就會大致告訴你孩子的狀況。
這個時候經驗跟推理能力都是很重要的,你必須判斷家長說了多少真話,多少假話。
一部份的家長,提到孩子的成績不佳,是不會給你具體觀念的。也就是說,她只會
告訴你這孩子數學不好,理化不好,卻不願意告訴你她在班上考到第幾名,分數大概
如何。
要化解心防,就應該表明自己跟家長站在同一立場。例如說:「X太太,其實如果孩子
接下來是讓我教的話,我們就是為了同一個目標,也就是為了提昇孩子的成績而努力
的同伴。所以您大可放心的告訴我孩子的具體狀況,不管情況如何,我們一定都可以
想出辦法的。」
問出孩子的基本成績,並且可以在心中估量,她是在哪一段學得還好,又從哪一段
開始變差。如果有必要,可以對家長說出你的想法,可以加深她對你的教學專業的印象。
當然,即使問到基本成績也不代表什麼,家長可能會略過不提的還包括了,孩子
是否連其他科也不好,是否發展一直以來都較為遲緩,是否沉迷線上遊戲,是否因為
沒有待人接物的能力所以跟前任的家教老師不停衝突等等。
我會特別問〈但是口氣卻很輕描淡寫〉的是她之前有否請過家教,以及她是否沉迷於
線上遊戲或交友。這對我掌握學生的狀況有幫助,也容易在試教中真的給學生一點幫助。
口氣不要太急,要隨時讓家長有發問的機會。如果家長不願意多談,那麼就不要
顧人怨的一直追問。這畢竟是你的老闆,對她要有基本的察言觀色。
接下來,可以談談你聽過了那些狀況後,有什麼樣的基本教學計劃。〈這也只要很簡短,
不用談得太長〉。例如孩子可能是缺乏「分析題目的能力」,或者是她「大班的教學
速度太快無法適應」,或者是「沒有好好讀書的自覺」等等。接著,就是預約試教了。
我試教是不收費的,會言明:「我已經了解狀況了。她可能是缺乏分析題目的能力,
所以我想應該要讓一個老師來帶著她多做一些題目,一次一次的分析過去以後,
應該會變得有經驗而且不再看不懂題目。這樣吧,看看哪一天小朋友方便的話,
我跟您約個時間做一個小時不收費的試教,看小朋友是否可以接受我的教法,好嗎?」
約好時間之後,不要遲到,心理面準備好一兩套教材。一套是現在進度,一套是複習。
跟小朋友第一次見面的時候不要急躁,自我介紹完以後,先了解她學校所使用的教材
以及自己買的參考書,並偷看一下她的練習情況,是否像白紙一樣都沒寫。
除非學生強烈要求,否則試教時也要記住,你不是來表演解題的,而是來教書的。
隨時注意學生的反應,隨時讓她打斷,多用譬喻,少談道理。要談道理,要到
對方已經學完這個章節以後,再告訴她這個章節的整體學習目標,讓她恍然大悟。
即使是試教,也要抱著要對這個小孩有點幫助的心來執行,而不是單純的驗貨,
讓她確認你的教法這麼簡單。只有處處用心,才算是對得起自己的工作。
但是卻又不能操之過急,如果讓小孩覺得聽不懂,學得沮喪,丟了這個工作不說,
還可能害她以後染上學習恐懼症,或者自以為自己資質不佳而抗拒學習。
試教完了以後,可以請家長過來。當面問清:「我們要約之後的上課時間呢?
還是你還要再規劃一下時間,考慮一下,我回去等你的電話?」如果是後者,
就要有試教失敗的覺悟了。
如果是前者,就可以跟家長談學費了。小孩要不要在場,要看小孩的成熟程度以及家長
的意見而定。基本上談學費的最大訣竅就是,如果你很在乎接不接得成,或是你非接成
不可,你就會失去談判籌碼,很容易被殺價。就算再怎麼在乎這個case,基本上也該
表現出泱泱大度的樣子。
接成以後,用心教學,事先備課,對教材進度有所掌握,這都是基本的,就不用
多說了....
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