Re: [互動] 請問該怎麼做比較好？

看板tutor (家教)作者mesia (用不著教我當老師)時間18年前 (2007/04/04 01:19)推噓4(4推 0噓 0→)

留言4則, 4人參與討論串2/2 (看更多)

我覺得「聰明度」很難提升耶畢竟孩子的天分不一樣我只能給你一點建議 ※ 引述《nita686 (孟)》之銘言： : 我現在在教一對姐弟.姐姐小四.弟弟小一 : 才接了兩個多月吧 : 是星期一到五的晚上都要去.一次兩小時 : 他們媽媽很用心 : 買了一大堆的評量 : 所以我通常是盯他們寫完功課後叫他們寫評量.不會的再講解 : 性質應該比較接近伴讀 : 姐弟倆都不太能專心 : 只要我一離開他們身邊(他們在各自的房間寫功課.我就兩個房間跑來跑去) 我覺得這個問題你要跟媽媽溝通我帶過很多兄弟姊妹檔從來沒有兩個房間分開的即使在客廳或餐桌上都好因為分開的話一定會很難帶 : 再回去都會發現功課跟剛剛離開時比起來沒動多少 : 而且最近比較誇張的是 : 現在姐姐都會把功課留到上課時間再寫 : 寫一寫時間通常也過去了這個問題恐怕也是要跟媽媽溝通如果上課前有空閒我都會「強烈要求」孩子把功課寫完因為我覺得我不是來看孩子寫功課的我是幫他解決問題+複習的上課寫功課尤其是國語那種一再重複的抄寫我覺得是很浪費時間的 : 或者可能超過時間 : 而弟弟如果覺得功課太多就會開始哭..然後什麼都不做..也不寫 : 每次他哭完我就會跟他講一大堆大道理....也不知道他聽不聽得進去 @@" 其實孩子是可以要求的我有教一個小三的弟弟也是會覺得功課很多就倒在地上哭通常我都會給他哭5分鐘10分鐘然後問他哭好沒講一點「哭完功課就沒了嗎？」「哭完功課就不用寫嗎？」「你覺得乖乖寫功課比較好還是明天去學校給老師罰比較好？」語氣可以不用兇可是一定要嚴肅+堅持他就會眼淚擦擦爬起來寫其實他根本就寫的完因為這個小三學生他媽媽跟我都是會打人的所以現在改善很多我不會跟小孩子講什麼大道理耶因為講了他也聽不懂但是我覺得他要學會這些在小學的規則所以我上課都會傾向嚴格 : 我想請教版上的各位 : 就是該怎麼提升他們的專心度跟自制能力 : 我該怎麼做準備呢? : 像該怎麼讓姐姐記起來長度單位的換算跟加快計算速度? : 怎麼讓弟弟不排斥寫國字? 你可以隨時小考並且隨時用獎勵的方式讓學生去學會這些東西至於加快計算速度就只有多練習你可以派一些回家功課給姊姊並清楚說明你要檢查錯誤太多或沒寫你(或媽媽)就要怎樣懲罰等等 : 我很想把自己會的都教給他們 : 但是發現他們也不太能吸收進去 : 而每天的時間也常常在盯他們寫功課的時候就溜走了 : 根本也沒其他時間寫評量或其他教材 : 目前姐姐的問題在於數學跟作文跟專心度 : 弟弟的問題在於認字跟專心度我在想你所謂的不能專心是指他們經常功課寫一寫就開始玩東西或是很愛講話很容易分心嗎？我想也許你解決了不在一起上課的問題你方便盯人之後也許會改善？ : 看版上有家教老師會撥半小時做自然小實驗 : 我覺得很厲害!!真的很認真!! : 如果想要提升他們的聰明度的話 : 是否有什麼是要天天持之以恆讓他們做的呢? : 文章有點雜亂 : 辛苦大家看完了 : 謝謝^^ 我常常覺得國小小朋友很難教因為太嚴了怕小朋友反抗太鬆了又怕小朋友爬到老師頭上可是後來我慢慢領悟到一個道理小朋友就像騾子一樣動作很慢要人家逼不想做事有時又聽不太懂「人話」如果我們一直在他耳朵旁邊溫柔的勸他走那絕對沒效除非一手拿鞭子一手拿紅蘿蔔一邊打一邊餵他吃而且還不能打到流血了還不餵他吃XD 他聽話時我們就餵多一點紅蘿蔔不聽話時就多打幾下騾子才會聽我們的話目前我也還在學習跟不同的騾子相處XDD -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.120.244.122