Re: [互動] 今天攤牌了
我之前也遇到過類似經驗，不過我是伴讀兼全科的。
原本我以為星期一到五去兩小時，陪她們(兩位小孩)寫作業，不會的教一下就可以了。
實際上還得幫她們看作業錯的地方訂正，或者查字典，幫她訂正詞語。
雖然看來很鳥的事，但當時我有經濟上的苦衷，所以忍辱負重。
不過孩子希望我幫她們完成作業，媽媽卻要我帶她們讀書寫評量，但作業還是要看的。
就是讓她們作業全寫完，老師發回來都一百分那種。但還要我顧及考試分數。
這對我而言，以及衡量孩子的執行能力，簡直不太可能。
而且家長錢算清楚，考試前的週六日還要浪費我很長一段時間去復習。
一個月還是只有一萬。而且要當月最後一天才能拿到錢。
考不好，還會在我去的時候打小孩，逼問是不是我教不好，然後問我為何考不好。
重點是，國小的那個小孩不會的不想讓我教，說我教她聽不懂，要給她媽教。
有一次做分數比大小的題目，有一種分子分母相差同樣多的分數，
我就也讓她通分去寫。結果第二天，他就說學校老師說這種題目可以直接看，
如果要用通分那要算多久？
通分是萬變不離其宗，而我也估計我要跟她講解什麼，她也聽不懂，何必自找麻煩。
沒想到因此我被她懷疑我的能力。
她說他媽跟老師都是這樣教的，用直接看。
我就說，那你說一下學校老師怎麼教的好了。
結果她就說因為分子分母相差一樣，所以。。。
我就想畫個圖讓她知道，分的越多塊，其中的一塊就越小的道理。
但她就不耐煩了，說找他媽教，她要自己做題目。
結果另一種分子比分母大的那種就寫錯了。
證明她根本不懂道理，只是記憶。
我幫他把那種分數化成１加或減 某數分之一，這樣容易理解。
結果她說這樣好麻煩，能不能快點看出答案。
我生平最討厭自以為是的小孩，特別是錯誤的自以為是。
基於多種理由，我第二天就辭職了。
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印光大師開示－淨土與大通家現世國界危岌，尚欲以危險時際，有限精神，
作不急之法務，企得大通家之名聞，以充體面。倘淨土法門，悉皆諦信深知
，再研楞嚴及各經論。否則入海算沙，腦暈心迷，說食數寶，飢寒莫濟，知
好歹者，決不以吾言為河漢也。
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