[互動] 跟家長的互動方式??
我其實一直遇到的都是跟家長產生的互動問題
之前的文也提過類似狀況。
(那個小朋友已經很穩定了,學生成績進步的狀況下,家長反應也好很多,
但,我其實還是不會跟家長互動...(︶︿︶)... )
最近一個小男生家教(簡稱B吧!)又產生另一個問題...
因為跟v版主的「與家長互動」有相關、可以討論之處,
所以藉文章講講這個家教家長的狀況。
※ 引述《vvbird (vv)》之銘言:
: 呃...
: 你平常不會跟家長聊學生的狀況嗎?
: 如果會, 應該會從家長那裡知道學生聽不懂才是
我會跟家長聊天
但,不是能力上的「會」,而是我願意去跟家長聊一聊小朋友的狀況
如果可以,我也會提供我的想法給家長當作參考。
能力上,我是真的不會和家長互動的 (︶︿︶)
: 以我自己的經驗, 我剛接的新家教,
: 一定會要求下課時間, 學生的家長一定至少得有一個管事的人得在家
: 否則, 那樣的家教我不接
: 因為你自己的孩子, 你怎麼可以不願意花時間在你孩子身上
還好,我遇到的幾個家教家長都是關心學生的。
他們通常也都會有自己的一套教育觀
但是B的媽媽顯然不同於一般家長展現的關心而已
她也很強勢...
B是私立國中的學生,他的母親說B有學習障礙,因此對他的要求很低
(這是上課前告訴我的話。只要能寫語句通順的文章、了解怎麼看書畫重點即可。)
我第一次去上課時,看了B的段考考卷及上面的作文(格數約300字,B寫了200多字)
總分很低,但是閱讀三大題只錯了一題,
作文總分6分,他拿4分,還是因為私校改卷較嚴的狀況。
而,B的閱讀翻譯能力強過我所教的每一個學生(從他的辭彙、流暢度來判定)
(而且第三次我和他聊到他的閱讀狀況,他看的小說都是長篇的,包括
偵探小說、推理小說、動物與人的對話這類的小說...
都得要有耐心才看得完的 :P )
我當下有點錯愕...我知道學習障礙不是智商問題,
但,B似乎沒有他媽媽所說的...沒有能力?
至少,B應該沒有閱讀以及寫作上的問題才對。(當然,B在學校的考試成績並不高。)
我上B的課已經三次,但是,
這三次下課後總會看到B的媽媽跟B的互動都很像是直接「命令、要求」
(像對他家關在籠裡的正在撒嬌的狗狗說sit,不然你就到後面陽台去!)
B顯然很不積極,而B的媽媽則是所有事情都管理到細節處這樣的對比。
我回頭想,B應該是對媽媽的教育方式與態度產生「不合作也不反抗」這樣的心態吧?
因為我們也上了三次課,但問到學校進度,他都回答我「我不知道」。
對媽媽問他學校的課程怎麼會不知道,他很不耐煩(我感覺到的)
但是也僅回答「就是不知道」
(其實,這個私立學校的老師進度真的是到考試前一個禮拜,他才會確定考試範圍)
B的媽媽說B是濫好人一個,
只要不提到課業,他什麼都很ok、脾氣也好,在校人緣也極佳
只是提到了課業,他的反應就很差。
我想請教大家對B的狀況會怎麼判讀呢?
而,有沒有跟這種家長互動的建議呢?
謝謝大家。
: 而在接家教的初期, 家長可能才是你最好的資訊來源
: 從家長的身上, 你才有法子去比對學生上課的狀況是真是假
: 家教老師的經驗固然是很重要的依據
: 但是, 太相信自己的經驗, 有時候一旦翻船
: 那學生就太可憐了...
我相信v版主所說的。
學生最終還是得要家長教育、給予長期的身教、言教
才是「全人的教育」,才能變成各方面均衡的成人。
我能提供的,不過也是一個課業、或是片面諮詢的狀況。
只是,就B的狀況,我實在不太確定到底怎樣才會比較好....
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.25.181
※ 編輯: emoon 來自: 140.112.25.181 (05/28 15:55)
自己讀起來很不通順,又修改了一次。謝謝大家看完:p
如果能夠給我意見,也很感激您!
※ 編輯: emoon 來自: 140.112.25.181 (05/29 02:36)
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