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Re: [公告] 下列各位, 請到水桶冷靜

看板tutor (家教)作者 (柳伊捷)時間11年前 (2014/11/07 13:56), 11年前編輯推噓10(10推 0噓 31→)
留言41則, 6人參與, 最新討論串3/3 (看更多)
※ 引述《math999 (隨勢~~~~)》之銘言： : ※ 引述《akida (柳伊捷)》之銘言： : ^^^^^^^^^^ : ^^^^^ ^^^^^^^ : : 我們來梳理一下這段文字的脈絡 : : 從math999老師的敘述中可整理出來，math999老師認為不認同原po，至少有三種做法 : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : : （1）可另外po文反駁 : : （2）在底下推文質疑 : : （3）扯開話題提舊聞 : : 讓我們來檢視一下整件事情的發生經過： : 以下恕刪 : 小柳老師你好 : 對於你的梳理,已幫你做了更正筆記 : 希望你日後能看清楚在發表的你高見 既然有人說要依法律途徑處理，那麼我只好再針對這部分進行說明 或許是因為我的文字，使得math999老師產生誤解 檢視該段文字 "math999老師認為不認同原po，至少有三種做法" 進一步說明 我所指的是 在math999老師文中描述，如果不認同原ｐｏ　在以下三種作法當中 "推文者不服,不認同原po 可以另外在po 反駁，而不是在底下推文質疑,或是扯開話題提舊聞故意激怒po 從以上文字可見，在三種作法當中 math999老師認為應採取另外在po這個做法 而非在底下推文質疑與扯開話題提舊聞這兩種做法 （關於這段文字的說明，發覺math999老師誤解之後，已於 　※ 編輯: akida (140.122.165.70), 11/05/2014 20:37:56 　 　修改為 　從math999老師的敘述中可整理出來，math999老師提及三種做法） 在原文當中我亦有提出對於這段文字的論述 　　>>回過頭來思考，math999老師所提的三個方式當中，為何選擇推文就是 比較不妥的做法？math999老師是否過於要求他人表達意見的方式？ 還是說他人表達意見的方式，需遵循math999老師的判斷為依規？<< 所以並非指稱此三種方法都是math999老師所"認可"的方法 以上該敘述皆為以math999老師的敘述作為分析 故若有不實敘述仍請math999老師提出指正與說明 在math999老師提出指正之後，若真造成名譽之損害 必然會公開因行文用字不精準道歉 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以上 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.162.8.212 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1415339767.A.390.html ※ 編輯: akida (1.162.8.212), 11/07/2014 14:00:20 ※ 編輯: akida (1.162.8.212), 11/07/2014 14:02:24
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11/08 13:59, , 1F
我是進到辯論版嗎... 近期的文章都跟 tutor 沒啥關係
11/08 13:59, 1F
推
11/08 15:48, , 2F
還有一些不是特教系的一直約我出來版聚，
11/08 15:48, 2F
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11/08 15:49, , 3F
版聚出來是能討論到什麼啊？
11/08 15:49, 3F
推
11/08 15:50, , 4F
等等又要去幫過動症的學生上課，
11/08 15:50, 4F
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11/08 15:51, , 5F
真心找特教系老師或這方面比較有經驗的老師私信。
11/08 15:51, 5F
推
11/08 17:13, , 6F
不需要私信 可以板上討論呀!! 問題是你要寫出有用的資訊
11/08 17:13, 6F
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11/08 17:14, , 7F
討論才有意義
11/08 17:14, 7F
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11/08 18:38, , 8F
那位過動兒，一直拿我跟上一個老師比較，
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11/08 18:39, , 9F
一直說上一個老師比較好。既然上個老師這麼好，
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他說人家胖交不到男友，把人家氣走了，
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11/08 18:40, , 11F
又是怎樣? 搞不懂他。
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11/08 19:28, , 12F
如果真的找不到特教相關專業的人回應，要不要考慮去修特
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11/08 19:28, , 13F
教課程啊，對你來說找到解決辦法是重要的吧
11/08 19:28, 13F
推
11/08 19:37, , 14F
感恩，我是一直想幫助這些孩子，
11/08 19:37, 14F
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11/08 19:38, , 15F
但是覺得自己還不夠專業，今天上課差點失去耐心。
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孩子吵著要玩牌，還說上一個老師一上課就讓他玩牌。
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11/08 19:40, , 17F
我不希望上家教課變成一直在玩撿紅點，心臟病。
11/08 19:40, 17F
推
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你讓他玩電動也沒好到那去 多一點實質分享吧
11/08 19:40, 18F
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11/08 19:41, , 19F
大家很期待你的解決方案喔^^
11/08 19:41, 19F
推
11/08 19:42, , 20F
我哪時有讓學生上課玩電動了？
11/08 19:42, 20F
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11/08 19:43, , 21F
明明是我在他家等了他半小時，等他把電動打完好嗎？
11/08 19:43, 21F
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11/08 19:44, , 22F
自己要我在版上討論，又沒人提出解決方案。。。
11/08 19:44, 22F
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11/08 19:45, , 23F
還要我自問自答，自己提出解決方案，真好笑。
11/08 19:45, 23F
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11/08 19:45, , 24F
看來問你也是白問。。。
11/08 19:45, 24F
推
11/08 19:47, , 25F
有解決方案的歡迎私信討論，感恩。
11/08 19:47, 25F
推
11/08 19:47, , 26F
"在他家等了他半小時，等他把電動打完" 這不就是玩電動嗎
11/08 19:47, 26F
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11/08 19:48, , 27F
不需要私內信 有關過動兒的案例 本人老早就分享過了
11/08 19:48, 27F
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11/08 19:49, , 28F
處理案件比你多太多了 問題在於你給的資訊不足 怎麼討論
11/08 19:49, 28F
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11/08 19:50, , 29F
多一點實質分享 不需要談那些沒用的 家長對你多好
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11/08 19:50, , 30F
把案情講清楚 你怎麼引導說明白 如何和學生溝通
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11/08 19:51, , 31F
光講一堆 家長對你有多好的想像文 不叫解決方案
11/08 19:51, 31F
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11/08 19:52, , 32F
又掛了XDD 我等你分享耶
11/08 19:52, 32F
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11/08 22:14, , 33F
再等一週XP我覺得有幫助過特教生的都可以算是特教專業，
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11/08 22:15, , 34F
畢竟特教這塊很需要經驗。反正很為學生著想的H大就算在
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11/08 22:15, , 35F
這找不到解答也會去找其他能的解決，期待您另覓他法後
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11/08 22:15, , 36F
的解決方案分享
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推
11/09 00:14, , 37F
還以為到了八卦板(不要讓happy不happy)(誤)
11/09 00:14, 37F
推
11/11 23:43, , 38F
先針對happy大在二樓推文的那句...非特教系也可以版聚討
11/11 23:43, 38F
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11/11 23:43, , 39F
論吧?在下非特教系也是在教特教學生...還是特教老師轉
11/11 23:43, 39F
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11/11 23:44, , 40F
給我教的 每一個學生都有很多可以討論的空間 每個老師
11/11 23:44, 40F
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11/11 23:44, , 41F
都有很多經驗可以分享 您本身也不是特教系的阿?(我英語
11/11 23:44, 41F
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