[閒聊] 教明星高中的學生要教多難

看板tutor (家教)作者 (Xuxin)時間8年前 (2017/12/11 16:24), 8年前編輯推噓18(18051)
留言69則, 16人參與, 7年前最新討論串1/5 (看更多)
最近被一個明星高中的家長辭退,理由是我教的東西太簡單,跟學校考試不符合。 可是我一直覺得真正厲害的老師應該是教的東西大考會考,教的難度比大考難一點點,這 樣不但可以重複強調重點,也可以節省時間不去看那些只有段考會考的題目…而且教那些 學生也不會用… 大家都是怎麼面對明星高中一、二年級的學生(手上高三高四明星高中學生都沒這個問題 ) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.139.230.76 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1512980663.A.19D.html

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家長的問題
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根本還是學生覺得太簡單,才會跟家長反應,所以還是要跟
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學生先溝通好教學目標與理念;學生(家長)不懂考試的概念
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高三高四比較執著於大考,但是高一高二學生想顧段考也沒錯
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啊,只要他能兼顧,就配合需求。至於不能兼顧的,就是老師
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思考後要去說服家長「這樣上課比較好」了。
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教多難要看對象,家教的優勢就是客製化
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學生的成績如何?
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大概班上中間而已,我覺得沒很強…

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家教本來就是看需求阿,他們需求可能就是希望深一點
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說不定人家目標並非只是準備學測指考
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說實在 如果只以學測指考為目標 對於程度好的學生
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會很受限就是
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而且如果他想拚在校成績呢 ? 你有你的方法 但學生也
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有他們的需求阿 !
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是這樣沒錯,可是他又說人家在補習班都在學什麼為什麼我都沒教…問題是教那麼多也不 會考還增加孩子負擔 像之前化學鍵那章不知道哪個補習班教MO...學生問我是什麼我也不會@@ ※ 編輯: Xuxxin (223.139.230.76), 12/11/2017 23:53:18

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我個人經驗是明星高中本來段考就比其他高中難,所以上
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課內容也應該以學校難度為主,不然老師您以學測or指考
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難度幫學生上課,結果沒辦法應付段考,這樣老師自己也
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沒什麼成就感吧~
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我以前也是讀明星高中的,為了學那些不會考的東西浪費了很多時間自己覺得很不值得… 所以才希望學生不要走冤枉路 ※ 編輯: Xuxxin (223.139.230.76), 12/11/2017 23:55:20

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因為請家教不是小錢,家長當然會希望段考可以有好成績
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第一志願甚麼鬼都會考,如果只教學測根本就不夠
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除非是學生基礎不紮實,不然當然是教難一點讓他可以應付
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學校內容
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老師要不要提供一下教哪科,什麼學校的學生。我教第一志願
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的學生,讓他考到全班第一,也自認為沒教難題啊?可能科目
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不同
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化學 雄中 ※ 編輯: Xuxxin (58.114.94.222), 12/12/2017 01:26:51

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沒教過雄中,不過化學真的是很難拿捏,實在是太多東西可以
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講。重要知識點反覆跟學生確認,讓他自然背起來。其他的部
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分我會先問學生有沒有想要了解更多,有的話就多多補充,當
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作常識或興趣啟發。自然組學生想多知道一些應該是很常見的
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要求。我只有在高三時才會明確跟學生說“考點”在哪。不過
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我是認為家長其實是在抱怨成績吧!
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我覺得是你的問題 雄中 南一中的化學是出了名的難的 比
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建北考更活 教MO的應該是王@化學 南部幾乎都補他們 你連
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形勢電荷都不會是要跟人家教什麼= =
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我高中學過可是忘光了= =而且會不會形式電荷跟教高中沒什
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麼關係吧…
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我覺得高中生學MO是拿大砲打小鳥
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教MO就補習班噱頭 讓學生以為學很多其實根本沒用
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可以看一下學校考古題 學校會考還是要教 但可以跟他說大考
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不考
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MO學校不考啊…可是學生就說同學都學過他不會很吃虧@@他在雄中化學大概75~80左右, 其實我覺得算不錯了不過他有些補徐杰的同學能考到9X(當然也有都聽不懂考很爛的) 我以前也沒補過徐杰在雄中化學也穩定8X啊…我不覺得這跟學過一些很難的東西有關 ※ 編輯: Xuxxin (223.138.61.93), 12/12/2017 12:16:09

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你要說服的是學生和家長,例如學生的段考成績或是學
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生反應,而不是你自己一直說我覺得這樣沒問題,因為
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這是家教....
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然後我當時學了很多不會考的,但是我不會覺得不值得
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,並不是所有人都是功力取向,每個人需求都不同,從
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你文章和回應,不難發現從頭到尾都是「你覺得」
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謝謝你XD以前的確沒想這麼多,覺得我自己的學習經驗就是好的,然後強迫學生接受,我 下一個明星高中的學生會這樣做的 明明自己也是雄中畢業的,想法怎麼跟別人差那麼多Orz

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可能是他觀念不夠清楚沒有辦法很快解出題目,導致會有不
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學那些東西很吃虧的想法,像我高中就很自豪沒有學怪招就
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可以解出問題
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我就是希望學生可以這樣…不過沒怪招很多段考題很吃虧@@ ※ 編輯: Xuxxin (223.138.61.93), 12/12/2017 13:31:38

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其實可以多了解學生的想法,然後可以做修正,教學並
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非一成不變,就算同個學校每個學生狀況也不同,其實
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沒有對錯有時候只是你和學生不適合而已
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我以前也不用怪招,但是老師講課外補充我會很興奮,
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其實就到多學一點東西,否則完全以大考/考試為導向,
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那麼會變得很狹隘和扭曲,把一個知識包裝成學生有興
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趣會想進一步學習,或未來有興趣研究,就是老師的價
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然後有時候也不一定要想那麼多,說不定就是找個理由
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而已
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41f大大蠻中肯的
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自己是第一志願特殊班,其實真的教個MO.FC遇到稍微超出
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範圍的題目蠻有用的
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我覺得實務上來說你就盡可能收集他們的段考題吧
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就算失去這個學生還是可以先培養教下一個的實力
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但是覺得MO跟形式電荷超出太多了
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另外的確建中跟北一女也不會考到這些東西,然後我自己是
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覺得現在很多人心態是拼學測就上,指考範圍都不太認真
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學生蠻容易考得蠻前面的
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12/20 10:24, 7年前 , 69F
以上兩行是指建中跟北一女的學生
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文章代碼(AID): #1QBa2t6T (tutor)
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