Re: [解題] 國中測量如果尺的刻度不是分十格怎麼做?
今年恰巧考上代理理化老師,在備課的時候看到下面這圖
(圖出自110年度康軒出版社提供的自然二上備課用書)
https://imgur.com/a/B1padgy
剛好查到系列的文章,也全部看完,可以理解用"格數"當測量值,
所以那圖我目測覺得55.7格,一格0.5ml,量測值應該是27.85ml
不知道我括起來那段句子是什麼意思呢?
我們通常會目測估計為27.6ml 或27.7ml, 並不會估計為27.55ml,
因此小數點下一位即為估計數值,估計至小數點兩位是沒有意義的
我猜它想表達的意思是一格是0.5m, 所以在27.5~28之間的都是加過估計值的。
但為什麼小數下兩位沒有意義呢?
畢竟是正式出版的備課用書,還是想把它搞清楚呀~
謝謝各位:)
※ 引述《xubpcl (搞笑藝人)》之銘言:
: ※ 引述《ntuguy (ya)》之銘言:
: : 1.年級:國一
: : 2.科目:理化
: : 3.章節:基本測量
: : 4.題目:尺的最小刻度是0.2公分,測量怎麼記錄?
: : 5.想法:好像有這樣的問題,尺個刻度是公分,但是
: : 每公分又分成五格,將變成每格0.2公分
: : 這樣如果有一個物體是10.2公分,
: : 準確值就是10.2公分,測量值我認為記為10.20公分
: : 但是如果有一個物體是10.3公分
: : 測量值該怎麼記我就想不出來
: : 大家有遇過這樣的題目嗎?
: 既然是用每格0.2公分的尺來量
: 那我們就先看看可以量出幾「格」
: 當我們發現量到的格數比51格多,但還不到52格時
: 估計一下大約落在51格和52格的正中間
: 於是記為51.5「格」
: 其中51是準確值,0.5是估計值
: 又因為每格的實際長度是0.2公分
: 所以0.2公分/格*51.5格=10.30公分
: 其實平常的尺(最小刻度0.1公分)的概念也相同
: 我們也是先看出有多少格,再將每格換算成0.1公分
: 只是這個動作相當多此一舉,沒有人這樣做
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