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討論串[解題] 請問一題數學
共 10 篇文章
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1.年級：國一. 2.科目：數學. 3.章節：99年麻辣複習講義第一冊第二單元P.40第25題. 4.題目：輛輛在計算1/2+1/4+1/6+1/8+1/12+1/16的值時，將算式中某一個+看成-. 結果答案為15/16，請問看錯的加號介於哪兩數之間. A 1/12、1/16 B 1/8、1/12
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_. 稍微釐清一下，前文談有關 0.9 為什麼等於 1. _. 而您回了一句， 0.9 = 1 也可以當作定義，姑且當做這個定義是要解釋前句。. --- 題外小例子. 角度在 2, 3 維的時候，可以直接用旋轉多少來定義。. 如果要在更高維度或更廣義的時候，沒辦法拿來轉看看。. 餘弦定理的內積形式來
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好吧～～我承認這是挺有趣的經驗..... 在台大數學系（所）這麼多年，. 夾道兩旁林立的黑板前，學子們比手劃腳、熱烈討論的畫面始終讓我印象深刻. 所接觸的人不見得個個都學養深厚，但溫和有禮的問學態度仍舊是普遍的風氣. 師友間的討論雖偶有歧見，尚不至於針鋒相對，咄咄逼人..... 畢竟大家都碰過一點點
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級數和的定義為 partial sum 的 limit。. _. 可以當作定義？您定義的嗎？這麼說來 0.9 在 Q 上就不 well defined 囉？. _. 0.9 是一個表示式，值是 1，但是不是定義是 1。. 數學不是你覺得這樣講很合理，他就變成那樣了。. 對我來說，在數學上令人生氣的不
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從 "在微積分（數學分析）裡，就是所謂的弱收斂" 可以轉折到這樣的語氣？. 弱收斂是專有名詞，也不是可以隨便使用的。. 胡扯耶，最好定理的名字不重要，大家都來張冠李戴。. 今天因為你講的定理知道的人比較少，如果把高中課本裡面的定理名稱來隨便講講看看。. 定理的名字很多，即是同樣的名字也可能指的是不同
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