Re: [請益] 學生團體書面 如何解決可能的分配不均

看板AfterPhD (博士後)作者 (竊鉤者誅)時間15年前 (2009/05/15 12:50), 編輯推噓4(403)
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我看過有老師出這樣的期末考題: 試描述貴組XX報告的內容與分工情況(20%) 在考試的時候寫 全部的組員應該都會照實寫 這樣一對 那個人就死得很難看 ※ 引述《akirajj (akirajj)》之銘言: : 我目前是某『靈界邊緣』科大的兼任講師。 : 我的課堂上除了作業,稀少的小考以外, : 還有一學期僅交一次的 團體書面報告。 : (有個學期我曾經派給學生 個人書面報告 下場是自己改200份報告改到天昏地暗) : 後來有學生私下反應,組裡的某某同學根本都沒出力, : 卻軟硬兼施,要組長在工作分配表上偽造他負責的部分。 : 有些組長比較..怕得罪同學,就只好照辦。 : 我上課時常提醒同學,有不公平的現象一定要跟我說, : 但有些同學總是擔心得罪別人而不敢說。 : 請問 : 各位是如何處理 團體報告這個常見的弊端? : 如果同學私下來和你反應此事,該如何處理? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.115.180.219

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這招也蠻俵的。如果學生都說自己出力最多該怎麼辦XD
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看回答的時候, 對報告內容的了解程度, 就八九不離十了
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統一寫一份貢獻度百分比就好,並要求每個人簽名。通常這
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樣學生常會寫21%,21%,20%,19%,19%這類的答案。不過一看
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19%的就是在混的,分數可以直接拉低一點。另外記得要寫
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工作內容,有疑慮的抓來問一下就知道了。
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我在米國,老師發卷直接要求大家寫上誰出力最多 誰最混
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文章代碼(AID): #1A3FISys (AfterPhD)
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