Re: [心情] 我又想PO幹版了
原文恕刪
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沒想到板上有滿多老師跟小弟有一樣的困難
就是在教自然科第五冊的第一章運動學 有太多不知道要怎麼跟學生解釋的現象
a-t圖 v-t圖 s-t圖 除了數學教材日漸簡單以外 小弟也發現 學生對數學的sense也變弱
在小弟授課的班級 甚至連成正比 成反比 都有點不知其所以然...
講解到與"L的平方跟成反比" 還需要慢慢解釋才行
另外 在我的印象中(我是前還有高中聯考的年代) 數學的拋物線 Y=X^2
這個範圍是在國二就應該學過 但是現在學生到了國三卻還沒有教過
上課的狀況就變成 我是半個數學老師....囧> 間接增加教學上的難度
---------------------以上屬於題外話--------------------
在運動學的解題方面 前面的老師們說到 有"公式法"及"圖解法"
公式的推導 我已經盡力簡單 明瞭 但是看到台下學生睜著大大的眼睛看著我
還是只能忍痛告訴他們: 背下來吧!這章也就是在玩這三個公式...
後來實在是怕他們沒有搞懂 我帶了大概有40~50題的題目
可以的話盡量公式法跟圖解法並用 後來考試發現 學生也還是用公式法比較多
問他們為什麼? 只說:感覺這樣比較快阿 公式代一代就可以得到答案了
我心理總會有點遺憾:"我這樣 是不是又把學生帶回我以前那樣 專門解題
甚至不管觀念... 跟當初我的想法有段差距..."
這樣算不算是理想跟現實的差距 而我們必須對現實妥協呢?
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千言萬語的歌頌 是幸福 耳邊的一句輕聲低語 是奢華的幸福
另一半愛你的可愛 是幸福 另一半愛你的不可愛 是奢華的幸福
為理想往前衝 是幸福 為了所愛往後退 是奢華的幸福
一百朵玫瑰在你腳邊 是幸福 一朵玫瑰在你手中綻放 是奢華的幸福
趕上公車 是幸福 趕上多年前錯過的那個人 是奢華的幸福
有人陪你等公車 是幸福 有人陪你回家 是奢華的幸福
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