Re: [心情] 徵不到課輔老師,現在的學生啊....

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (老黑)時間13年前 (2012/09/16 11:56), 編輯推噓4(4023)
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※ 引述《riderrnsr (老黑)》之銘言: : ※ 引述《wcchuang (空中)》之銘言: : 現在沒什麼敬業精神的人很多啦... : 跟時薪多少,年紀大小略有關係,但關係不大就是了 : 不信?你可以試試把時薪拉到200~500(做相同的事), : 看看會不會有人因為時薪太高,而不敢來應徵... : 我想...會很多人來,但是他們的能力和態度恐怕和前一批差異不大 : 說穿了,較高的薪資,更容易吸引"不適任"的人~ : 若面試者功力不夠,第一關無法有效篩選...這絕對是慘案 : 即便篩掉不少,有些事總需要觀察一段時間,才看得出端倪, : 要是班帶了一兩個月,才漸漸發現苗頭不對想換人, : 這對學生及班部營運來說,也算是慘案了 : 現在要找到合適的人,不容易喔 : 一來,大家對"補教很操很累"已有先入為主的想法, : 所以想從基本學起的人...少得可憐 : 二來,稍有能力的人,很可能已經投入經營,不會也無法來應徵了 : 很有趣吧!能學得最紮實的工作沒人想做(補教很操很累), : 可是卻又一堆不怕死的人,狂開補習班或是從家教班轉補習班 : (不是很操很累?怎麼又一票人來開班?) : 所以現在,不嘛要靠"運氣"才找得到合適人的! : 不嘛就是自己從頭培訓或舊畢業學生轉任... : 否則要從人力市場去找,真的很花時間 : 人好不好找是一回事,會不會帶人也有差 : 因為新手有新手的優點(比較說得聽,教得動), : 就像老手有老手的缺點一樣(過於堅持己見,自負) : 想增加新手初期的存活率, : 從第一天起,就一定要有個會帶人的老鳥,如影隨形地把他帶在身邊教, : 一點一滴,一項一項地教,起碼一星期後再給他單飛, : 並且階段性敘薪(例如可獨力課輔後,從120加至130... : 可打一般家長聯絡電話後,時薪再加至140, : 可打陌生電訪後,再加至150 : 招生成功,另外再給獎金...) : 總之,初期要讓新手覺得班部有制度,會帶人,遇上問題立刻有人教 : 不要太早讓他單兵上線,不然面對那群可愛又邪惡的小屁孩 : 他一定很快就會神隱陣亡~ : 以上,希望對你有用~ 解釋一下疑問好了 1.較高的薪資,更容易吸引"不適任"的人 試問一樣是安親課輔,求職老師會優先去哪家應徵? 時薪120? 還是時薪200?(除時薪外,其他條件皆相同) 還有,本來不是很想從事安親課輔,或沒足夠能力的人, 會不會衝著高時薪,所以跑來試試看? (反正又不是每各面試官都會 "看人",凹凹看嘛) 當然,也會有夠份量的人,因為薪資達預期而去應徵, 只是...在目前的環境下,哪種人多? 所以我才提到面試官要有篩選能力,且班部要會帶人 否則真的會是一件慘案~ 2.我個人的發文,鮮少是建立於想像上的, 說真的,都有相當的實務經驗及切身之痛, 如果我較內斂保守的措辭,造成大家的誤解 那真的是我的錯...對不起,將來我一定會更注意的! 至於,要是有人故意曲解文意,我除了澄清一下, 倒也不會有什麼不高興的, 雙方都夠成熟時,互相分享經驗,甚至互相幹剿,不也是件好事? 3.一開始的起薪只要達"基本門檻"就行了, 後續的調升空間升遷機會,班部制度的健全與否,工作氣氛是否融洽 甚至上位者的人格品行...這是我個人會在意的~ 我可以接受一開始拿"基本行情",並言明下學期要看成效調整 但是當一學期後,成效出來了 我就會請主任在確定下學期排課時,調整一下... 這也是真正認識主任的時候! 如果主任食言...那就...謝謝主任這些日子的照顧! (p.s 我個人的發文,鮮少是建立於想像上的) 我想說的是,如果你是老闆 單一職務的起薪,可以略高基本行情就好, 超出基本行情一截,不見得會讓你如願找到心目中的人選, 反而更會讓你與一推投機者,陷入面試斡旋的困境... 起薪正常就好,但重點是有健全的培訓及後援,更要有明確的加薪標準 這樣你接觸的每一位新手,都可以蛻變成獨當一面老鳥~ hold得住老鳥,練得起菜鳥,這才是重點! 假如班部內政不修,制度不全, 遇上有潛力的新手,這個人早晚也會被搞廢掉; 遇上老經驗的高手...輕則留不住人才,他掛冠求去, 重則導致結黨營私,鳩佔鵲巢,甚至另起爐灶~ 這就是慘案!!! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.240.74.32

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其實第一點 應該修正為 較高星資 容易吸引更多的人
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包含適任與不適任
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至於哪種人多,不能以想當然爾作為論述
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那我想您可以試著以時薪103元徵看看^^
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不過我相信貴補習班必定有明確的加薪標準,
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只是目前有加薪標準的補習班又有多少?
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我比較想知道有多少人會願意犧牲自己去賭老闆會不會加
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薪 一學期是能多賺多少錢,都當老師了基本數學能力該
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有吧? 就算會加薪補得過來嗎? 一學期少說500小時
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假使原先105給你加到150,55*500=27500
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正常人都不會去賭那個低薪吧
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再說原原po的補習班隔壁徵人花200,人才會往哪邊跑?
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相對的他就只能撿人家剩下的囉
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薪資好像不能用人家200你只150,所以你徵不到人這樣簡單
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的選擇法吧!如果我徵的人是能課輔、招生、留班外加灑掃
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應對進退都有方,那高薪是必要的。但是我想徵的是工作
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相對輕鬆的批閱功課管理秩序,人數只有15人,帶的班是
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中年級,沒有混高或低年級。這樣的工作,如果有心,一定
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能勝任,等年資到了,不論是跟我談或是被挖角、跳槽都很
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用。但是結果居然是以人間蒸發作為結局。.....無言
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其實我在想 您是否有告知年紀大的應徵者未錄取的原因...?
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a大,我沒有說實情,我是以"能力過度"婉拒。一個管理高階
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人員,讓他翻自修對小學生的功課....,雖然我沒有面試他
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但想著一位有點老花,頭髮稍微斑白,努力翻自修對答案,
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偶爾還要抬頭喊"不要講話",這樣的場景,我若是家長,
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一定會問,課輔老師做多久了?Ans:剛來。家長轉頭就走。
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其實如果你有回應該應徵者,那我能體會你在意憑空消失的原因.
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文章代碼(AID): #1GLKtXNu (CS_TEACHER)
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