PTT職涯區 / CS_TEACHER (補教老師)

Re: [請益] 不懂現在老師的定位到底是怎樣???消失

看板CS_TEACHER (補教老師)作者時間9年前 (2016/07/24 19:54), 編輯推噓11(11推 0噓 53→)
留言64則, 11人參與, 最新討論串4/4 (看更多)
我先強調一個點，我很希望這個版有匿名發文的方式，藉由匿名發文的方式 好好的討論問題的癥結點，也不會遭受輿論的壓力，我想要對事不對人 我也不希望老師出面，來承受這些東西 而且這個地方不是我的個版，我真的覺得在這個地方吵這個真的很對不起各位版大 然後如果覺得，會講出，吵什麼之類的，就先麻煩您不要傷自己的眼睛^^!!! 然後我先感謝這位老師，可以有這個動機，來我剛創立的補習班幫忙 這位老師的責任心與態度我非常的欣賞，也很麻煩老師辛苦準備教材 後面的言論，我不是針對人，而是針對行為，真對事情，做個澄清 如果要針對人，我的標題可能是[小心] XXX地區XXXX老師的行為 但是我並沒有這樣做，這是補教業的一條路，黑了以後怎麼混 我顧慮到需要保護老師的名義，所以我把相關會透露出名字的部分塗掉了 然後我再強調一點，因為我是補習班經營者的後輩，經驗真的很不足 所以目前有遇到這些問題，著實的困擾著我，我才想要到板上來徵求詢問 長期而言，嚴厲的教育下，可以讓學生成績快速進步，但是起手比較難，要從長計議 短期而言，輕鬆的教育下，可以讓學生快速相信老師，但是會浪費一些時間在心理建設上 兩個不同的方式，我都能夠讚成，但是針對帶來的負面影響，我不懂得如何取捨 所以才詢問板上的意見。 我不需要拍拍，有做不好的部分，各位好好的鞭打沒關係，請盡量 不過請把過程看清楚了之後，您才有這個資格討論(抱歉，話講得比較重) 如果有能力把我的臉打歪，有邏輯有道理的讓我知道哪邊需要改進，我會很感激您 因為您讓我從錯誤中獲得正確的處理方式，這是非常寶貴的。 還有我個人講話習慣開開心心的講，今天這樣的狀況真的沒辦法，請大家見諒XDDD 而我會發這篇文章的目的有一個 ========> 陳述事實 個人做是光明磊落，絕對不會做出落井下石之事，所提供的記錄也毫無斷章取義 (如果有疑問的地方我會想辦法提出證據) 各位都是靈長類動物之中的高知識、高智慧生物，我相信大腦的運作應該是很清醒 一個老師私底下傳不妥的東西給學生，她在公開場合講的話，我不敢相信有人會那麼相信 (我真的很幸運，因為學生跟我感情很好，傳這個給學生，家長知道，補習班要怎麼經營) 接下來就看看各位是要相信自己的眼睛，或者相信別人的嘴巴了 我本來不想要發這篇文章的，因為有可能會對一個曾經想努力的老師造成輿論壓力 但是因為風向被亂帶的太嚴重了 針對本人、補習班學生學習態度、補習班的做法都被帶的太黑了 不澄清的話，我就是補習班主任上課給學生開wifi聊天的印象下沉了 不然我真的不太想這樣做.....所以今天晚上沒有排課，下課就來澄清 : （1）當初相處，有發現老師個性嚴謹， : 而先對學生心理建設嗎？ 在得知該位老師教學方式之後，我就一直跟他們洗腦，目前他們的實力只能留在鄉下地區 ，而且又有參與過一次大考，然後成績不理想的感覺應該還存在，如果未來沒有比別人更 努力學習課業上的知識，國中少掉的部分不會回來，高中多的會壓得更重。 不要以為高一還可以慢慢玩，高一就是戰場了，理化的部分17題裡面有10題是高一學習的 高一上完，就已經能夠拿學測一半以上的分數了，而高二的部分也需要高一程度好，才有 辦法可以學得更輕鬆~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~真的講了超多的 我禮拜天早上有課，所以沒有辦法親自介紹那位老師，但是我也在白板努力讓小朋友相信 這位老師的實力 http://imgur.com/CQDobmR
: （2）當初試教時，就發現有問題了， : 怎麼不當場溝通到好才聘用。 當初試教的時候，其實有發現上課流暢度其實不太夠，也有發現詞語沒有辦法邏輯表達 前女友跟我一起試聽，她聽到一半聽不下去就先出去了。 (抱歉，她比較急性子，這部分是跟老師說她還要上課，這樣很不好我了解) 之後我跟老師在裡面討論，想慢慢的了解這位老師的教學細節。老師表示，她在 台南補習班帶的學生都是A++的，市區補習班老闆試聽完之後，就把南一中的孩子拜託她帶 也了解老師會針對每個學生程度缺陷，給不同的回家作業以及不同的測驗卷 聊完一陣子之後，我想說試教的時候應該是太緊張，我前女友的臉也很臭，所以才講的比 較不好。後來是覺得老師上課真的很用心，我也增加很多信心，就決定跟這位老師配合 : （3）上課怎麼可以讓學生用手機…。 我先說，在我的補習班，【上課】使用手機，沒有任何理由，會被我摔手機，我之前摔過 我不會侷限國一、國二、高一、高二上的小朋友，【休息的時候】在我的補習班使用手機 但是國三、高二下、高三就會禁止他們再補習班聊賴(或之類的閒聊軟體)甚至玩遊戲 這批學生是會考結束，我都讓他們來這邊彈吉他、烏克歷歷，手機自然不會禁止他們使用 即使讓他們使用手機，我的原則已經建立好了 休息時間我不管，反正休息時間要怎麼做我很自由 這樣說好了，休息時間，閒聊幾句如果會影響課業，我一定會禁止他們使用 (但是考生禁用是希望他們態度能拿出來，所以考生不能用) 只要是【上課中】使用手機，被我知道，他們一定會慘死 如果可以告訴我，當天【上課中】，是第幾排的哪一位小朋友使用手機 我馬上抓小朋友出來，向這位老師完完全全的陪不是 所以很多人有發現很多Bug，為什麼上課使用手機老師沒有當場制止 我想其中原因應該是很清楚了，因為他們是在休息時間在群組講話的 不過這個部分我也要跟老師說對不起，因為事先沒跟老師告知，休息時間可以讓他們wifi 下面附上學生的聊天過程，開始上課的時間，到休息時間，都沒有任何對話 (那天的課程是10:30~12:00) 而老師有給休息時間，學生只有在該段時間使用賴(4分鐘，11:24~11:28) 雖然他們大考考完，目前還是讓他們輕鬆階段，但是他們很乖很配合 並不是所謂的上課沒幾分鐘，就在上課中使用手機跟班主任聊天 這張圖老師有自己表示有給他們休息時間 http://imgur.com/SVq4tUZ
這個網址是學生上課前、中、後的完整對話 http://imgur.com/a/gOLX5 我是相信老師的教學，才把學生對話記錄直接給老師 因為學生的聊天內容，就是她們內心最直接的想法，肯在我這位主任看的到的地方說 絕對是一件很好的事情，不然第一天試教，面對面問學生聽得如何，會直接講的真的很少 而我相信老師如果親自了解狀況之後，直接作相對的處理，會比上我卡在中間來的迅速 但我良心也不安，私底下把他們聊天記錄給老師，要是讓學生知道，一定不爽我背叛他們 而且記錄中都有時間，為什麼老師明明知道是下課時間傳賴，還要來抹黑我 現在很多人都咬我上課給他們用wifi，但是根本沒這回事 : 很多事情，需要敏銳度去處理， : 要去設想一下學生端會出什麼問題， : 才能提早應變，最遲也要處理妥善。 : 一個好的老師，嚴格但不固執， : 一個好的老闆，要能提升老師能力， : 若非戰之罪，那無須嘔氣叫陣， : 若雙方都有問題，那精進便是。 : 共勉，一個還在學習的小小老闆筆。 非戰之罪現在感受起來真的感觸良多，不管怎樣，我一定是有問題，才會處理成這樣 很感謝補教前輩給小弟的金玉良言，我會銘記在心的 然後，想要討論的前輩，可以麻煩【仔細的】看一下，跟老師的完整記錄 http://imgur.com/a/En0uC 事情發生之後，我並沒有與學生一起靠邀老師上課很無聊還是怎樣 我是認為既然問題出來了，就是要想辦法解決，我一開始也很委婉的跟老師講 事後都一直挺這位老師的作法，我也很讚同老師的教法 學生雖然紛紛不想上課，但是我努力的與學生、學生家長作協調，希望可以相信老師 http://imgur.com/aoaqhDr
過程中，我只是希望老師，用自己的方式，看能不能增加學生的興趣 老師覺得不知道怎麼增加興趣(後面也沒努力就直接放棄了)，才問我是怎麼幫他們上課 我才提供我的經驗，我只是把我之前也遇到這樣的經驗與老師分享 也是希望老師可以想辦法增加學生的興趣 個人覺得沒增加興趣，學生不來補的話，怎麼證實力，所以討好他們喜歡是基本的 我也沒有強迫老師要做哪些指定的改善，就是請她自己思考 只是在最後講話比較難聽之前，完全沒有逼學呂捷還是誰，也沒有要他搞笑耍寶 整個過程中，我夾在老師的處理方式、學生的不喜歡、家長的懷疑下，一直做溝通 但是最後老師自己放棄，叫我去找之前那位老師，說她不想耍寶搞笑(真的抓錯重點) (這個是學生的想法，如果是我本人聽到學生這樣跟我講，我會很努力思考如何轉變) 然後繼續講市區教得多好多好，學生成績都A++跟15級分，主任還替她開第二個班什麼的 又講他的教材內容很有趣 (很多人不好笑也好笑，也有把笑話講得很不好笑，不是內容的問題阿) 只是最後這位老師跑出來....好好的把我抹黑....我真的是沒有辦法接受 這只要沒有澄清，就是我黑掉，不是我愛與這位老師在公開場合上叫囂 換另外一個方式來說，如果這位老師陳述事實，我也沒有發文的機會 還有，學生都不是被逼來的，他們是我國中帶上來的，很希望我高中還有開 (那時候跟他們說不開高中) 如果我這邊有開全科，他們已經跟我說全部都要補了(不過沒有證據很多) http://imgur.com/8UZ47fB
http://imgur.com/2oDXLqF
(請不要問我yellow是什麼XDDDDDD) 他們上課並不是所謂的態度不佳，這個老師下課有親口跟我說他們很乖 http://imgur.com/AmYMGJm
這些東西，我都有記錄我才會講，沒有記錄的我不想講，因為我實事求是 都打這些東西出來了，就要有承受輿論的準備，就給你們鞭吧，我虛心接受 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.39.187.251 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/CS_TEACHER/M.1469361284.A.340.html
推
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我看到摔手機 你沒被吉嗎？
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推
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拜託，匿名討論就不傷人嗎？要檢討，面對問題不是第一步嗎
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？如果怕自己受傷害或別人受影響就別發表在網路上，私底下
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去問有經驗的人。你都準備好line對話了，目的該不會是檢討
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自己吧？身為老師本就該注意言行，要檢驗時都無所遁形。另
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外，ptt本來就不是好好討論的地方，你不知道有多少人在看
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戲？
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我也很怕被告XDD，不過孩子的媽比較挺我，我最後賠錢
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line的對話不是我準備好，而是聊過就會存在，擷取即可
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第一篇討論的點，我沒有講出老師是誰，我就針對補習班
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營運提出了自己的疑問要討論...不過認真仔細想，應該是
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貼出太多英文老師的細節，這部分我處理的不好，抱歉
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uk大說得是...我一開始就錯了，才會用到這樣的局面
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推
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看完之後覺得兩位當事人好像都是在我任教的地區xd
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推
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這篇敘述的蠻清楚的，就算還有疑點，也都屬旁之末節
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了；首先，先向u03老師致歉，沒有發現bug存在，我也
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是助長風向的兇手之一，萬分歉意；再來，到目前為止
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，應該也不必再深究誰是誰非了，交流出更好的經營方
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法才是重點；分享我的做法，試教我會給三小時（當然
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老師的鐘點照給），但是我從不在教室內，因為老師是
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教學生，而不是秀課給我看，在教室內可能會讓焦點模
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糊，老師也無法彈性授課；再來還是手機問題，今天就
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算試聽的休息，我也會先沒收手機（整堂），因為手機
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剝奪的東西很多，包含講師與學生溝通的機會；以上是
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我的經驗，供您參考，若有任何可以交流的，也希望您
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不吝指導。
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推
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看完了 覺得小孩很可惜 錯過很好的磨練
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老師也很可惜 錯過偏鄉的教學體驗
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感謝lucky大大提點，試聽的課程真的不能用手機，我沒想
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到休息時間也是交流的機會，也是一個師生磨合的機會
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我真的沒有考慮到這點，真的很感謝您^^!
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師生一定會有磨合期 如果是我以前的偏鄉的班主任
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其實我現在真的也覺得很可惜，我真的蠻想請這個老師把班
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她是打定主意希望學生磨練 所以學生端跟家長端都打
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過預防針 老師上課可以盡量操
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級開起來，我認真覺得這個老師教學處理真的很好
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我上課也跟她一樣操(我們沒有通過信哦 只看教學法)
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學生挺過來的 到高中這邊都過得很好
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然後現在也很肯定當初的教學
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因為 這個東西 你需要時間驗證 學生和老師都要等
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不是看眼前這1堂讓你開不開心 磨練就是在磨啊~
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當然 老師那邊或許可以想想偏鄉的孩子拿出什麼態度
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去帶 才能讓他們接受 因為他們本來就沒接觸過這種
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beth老師您好，其實我家父一開始蠻擔心的，我也不曉得應
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該要怎麼處理會比較好，因為會教的老師與學生兩邊左右為
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難，我再想，會不會有什麼比較好的方式，可以替小孩或是
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家長建立信心，因為我是真的覺得，小孩花錢來上課，就是
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想要有所收穫，所以兩難之下，我比較偏教學面，但是就是
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不曉得怎麼處理學生部分，他們如果真的不上，就是要放棄
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了嗎？還是有什麼可以增加學習動機的方式呢？
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推
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我有看完整個對話記錄 覺得對方說的蠻清楚的 他有自己
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的教法風格 和適合的學生族群 看起來你們並不適合他（
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或說他不適合你們也可） 合則來 不合則去 單純不就是如
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此
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推
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看的出來你是溫柔的人
07/25 00:36, 55F
推
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快樂補習班就是秀課
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升學補習班就是痛苦的地方
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推
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第一次見面只教了一小時就要得到同學的喜愛，除非之前的老師
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很糟，要不就是新的這一位老師很帥或是很美或是很好笑
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推
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我從來沒懷疑過這篇原PO，一看就知道誰是誰非。
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學生在課堂上用手機沒發現根本就是不適格的老師，牽拖
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老闆開WIFI完全不會給自己的不適任帶來正當性，早點離開
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比較不會誤人子弟，這種老師根本就是拖累補教圈。
07/25 07:52, 63F
推
07/25 09:35, , 64F
推推 雙方都可惜了
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